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교육과정 및 교육평가 - 수행평가

저작시기 2007.05 |등록일 2008.02.14 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육평가 방법 중 하나인 수행평가에 대한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 수행평가의 개념
1. 수행평가란?
2. 수행평가의 범위
3. 수행평가의 특징
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 토론
4. 실기시험
5. 실험/실습
6. 면접
7. 관찰
8. 자기평가 및 동료평가 보고서
9. 연구 보고서
10. 포트폴리오
Ⅴ. 수행평가의 설계
1. 평가목적의 확인
2. 평가 내용의 결정
3. 평가방법의 설계
4. 채점 계획의 수립
Ⅵ. 수행평가의 고려사항
1. 비용 및 시간
2. 채점 기준
3. 타당도
4. 신뢰도
Ⅶ. 마치면서
<별첨 1> 발표 루브릭
<별첨 2> 전통적 평가체제와 수행평가체제의 비교표
<별첨3> 기존 평가방식과 수행평가방식의 비교표

본문내용

Ⅰ. 개 요
과거에는 많은 사실을 아는 것이 중요했지만 현대 사회에서는 정보에 접근하는 방법과 그것을 실제 상황에 적용할 줄 아는 것이 중요하다. 이러한 사회의 변화는 학교에서 배워야 할 것들의 변화를 요구하게 된다. 즉, 교육과정과 교수법의 변화뿐만 아니라 교육과정과 교수의 주요 부분인 평가 방식의 변화도 요구하고 있다. 따라서 종래의 양적 평가의 단점을 극복하여 학생 개개인이 능동적으로 자신의 경험을 재구성하고, 자신에게 의미 있는 지식이나 정보를 적극적으로 학습하도록 조장하며, 다양한 능력과 적성을 계발하고 창의력이나 문제 해결력 등의 고등정신능력을 신장하는 데 적합한 새로운 평가체제로서 수행평가가 부각되고 있다.
수행평가는 학생 스스로가 다양한 현실상황 및 장면 속에서 자신의 지각과 기능을 활용할 수 있는 능력이 어느 정도인지를 평가하기 위해서 설계된 평가 방안을 의미하는 것으로, 학생들로 하여금 자신이 이해한 바를 드러내 보이고, 다양한 맥락 속에서 지식과 기능 및 심리습관을 치밀하게 적용해 볼 수 있는 기회가 되는 여러 가지 과제나 상황을 가리키는 용어이다. 과거부터 계속되어 온 장인(匠人)들의 도제에 대한 평가, 음악계 거장들의 제자들에 대한 연주능력의 평가, 선수들의 실제 경기에 대한 코치들의 평가가 모두 수행평가의 전형들이다. 이와같이, 교육에서의 수행평가도 학생들에게 현실 속에서의 도전과 문제 상황에 흡사한 과제를 제시해 줌으로써 학습된 지식과 기능을 확인함과 동시에 학습 성과의 적용력과 같은 고차적인 정신능력도 평가하려 한다.

Ⅱ. 수행평가의 개념
1. 수행평가란?
• 학생스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식
• 특정한 과제에 대하여 학생들의 수행과정이나 결과에 대하여 교육적으로 판단하는 것으로, 평가자는 학생들이 수행하는 과정을 관찰하여 학생들의 산출물에 대한 교육적인 평가를 내림
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