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초등음악수업 지도안 (초등1학년)

저작시기 2007.12 |등록일 2008.02.12 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,900원

소개글

초등 1학년 음악 뚝딱뚝딱 단원의
음악 수업 지도안입니다.

목차

1. 단원연구
(1) 단원 목표
(2) 수업 방법

2. 수업 지도안
(1) 중점 지도 요소 (학습 목표)
(2) 제재곡 분석
(3) 수업자료
(4) 지도상의 유의점
(5) 교수 학습 활동
1) 도입
2) 전개 1-직접경험에의한 학습활동단계
2-직접경험에 의한 학습 활동과 인지적 학습의 결합단계

3. 평가 및 정리

본문내용

(1) 수업 목표
• 바장조, 4/4박자 노래의 박자감을 살려 가사 또는 계이름으로 노래를 부를 수 있다.
• 작은 세도막 형식을 이해하여 그림이나 도형, 몸동작으로 표현하며 노래를 부를 수 있다.
• 자유롭게 노래 가사를 바꾸어 노래를 부를 수 있다.
• 다양한 타악기를 이용하여 리듬을 치며 박자에 맞게 노래를 부를 수 있다.

(2) 중점 지도 요소
① 가사로 노래 부르기
② 계이름으로 노래 부르기
③ 박자와 리듬 익히기
④ 박자와 리듬 치며 노래 부르기
⑤ 가사를 바꾸어 노래 부르기

(3) 학습 대상
⇒ 초등학교 1학년

(4) 수업 방법
① 가사로 노래 부르기는 시범과 모방을 통해서 자연스럽게 배울 수 있도록 지도하여 직접경험을 통한 학 습이 이루어지도록 유도한다. 이때 손의 높낮이를 이용하여 음의 높낮이를 파악하는데 있어 시각적인 학 습을 강화한다. 그리고 교사는 아동의 상태를 관찰하여 비공식적인 평가가 이루어지도록 하여 음악 지도 에 아동의 개인차를 반영한다. 손을 이용한 아동의 활동을 시작하기 전에 계이름을 칠판에 적어주고 바 닷 물의 색이 아래에서 위로 갈수록 흐려지는 표와 바닷물 속의 꽃게가 점점 아래에서 위로 갈수록 작아 지는 표시를 넣어준다. 이는 아동이 손을 이용해 노래를 부를 때 시각적인 자극을 주므로 학습동기 유발 에 긍정적인 영향을 미친다.
② 박자와 리듬 익히기는 아동에게 악보가 아닌 그림으로 표현하여 쉽게 다가갈 수 있도록 유도한다. 이 때 아동이 박자를 보다 명확히 알 수 있도록 하기 위해서 박자를 망치와 못으로 표현하고, 4분 음표는 망치로 못 두 개를 박는 것이고 8분 음표는 망치로 못 한 개를 박는 것이며 2분음표는 망치로 못 4개를 박는 것으로 표현하였다. 이렇게 해서 악보를 보는 능력이 생기면 다양한 도구(타악기류)를 사용해서 박 자와 리듬을 익히게 한다.
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