검색어 입력폼

초등음악지도안(1학년)

저작시기 2007.12 |등록일 2008.02.12 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

자연적 교수방법을 이용한 (NLPMS)
어린 음악대 - 1학년 즐거운 생활 의
초등수업 음악지도안 입니다.

목차

1. 단원연구
(1) 단원 목표
(2) 수업 방법

2. 수업 지도안
(1) 중점 지도 요소 (학습 목표)
(2) 제재곡 분석
(3) 수업자료
(4) 지도상의 유의점
(5) 교수 학습 활동
1) 도입
2) 전개 1-직접경험에의한 학습활동단계
2-직접경험에 의한 학습 활동과 인지적 학습의 결합단계

3. 평가 및 정리

본문내용

1. 단원 연구
1) 단원 목표
<5. 어린음악대>
- 리듬감을 살려 경쾌하게 노래 부를 수 있다.
- 두 음으로 이루어진 가락을 실로폰으로 연주 할 수 있다.
- 가락에 어울리는 가사를 붙여 노래 부를 수 있다.
- 소리의 특징에 따라 다양하게 움직일 수 있다.
2) 수업 방법
<5. 어린음악대 2차시>
- 리듬 합주하기를 주로 하는 차시로 수업 시작부에서 박자와 리듬 혹은 신체 표현을 하며 ‘어린 음악대’ 노래를 상기한다.(감각적 감지)
- 준비된 리듬 악기를 가지고 악기 연주법을 배운다.(기초 기능 파악)
- 이후 모둠별로 파트를 나누어 리듬 합주하기와 합주하며 노래하기 활동을 진행한다. (표현 방법 및 탐색)
- 모둠별로 리듬악기를 이용해 다양한 리듬으로 곡을 재구성해 보고 가사도 새로이 하여 색다른 노래를 만들어 보게 한다.(약간의 가락을 바꿔보게 하는 것이 더 좋다. 다만 이는 1학년 아이들이 어려워 할 수 있으므로 너무 강요할 필요는 없다.)(창조적 표현 및 내면화)
2. 지도안
1) 지도안 연구
(1) 중점지도 요소
중점 지도 내용주 요 활 동
- 박자,
리듬 익히기
- 리듬
합주하기
- 곡의 재구성
① 박자와 리듬을 치며 노래를 부를 수 있다.
② 신체 표현 하면서 노래를 부를 수 있다.
③ 조화롭게 리듬 합주를 할 수 있다.
④ 모둠별로 리듬악기를 사용해 곡을 창의적으로 재구성해보고 발표 할 수 있다.(율동포함, 약간의 가락․리듬․가사 변경 가능)이 차시에서는 리듬 합주를 통해 여러 가지 리듬 악기의 어울림을 느끼고 학생간의 일체감을 형성할 수 있게 된다.
다운로드 맨위로