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사회문제(학교폭력)

저작시기 2007.10 |등록일 2008.02.11 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,500원

소개글

여러가지 사회문제 중에서 학교폭력에 관하여
개별 레포트로 작성한 것입니다. 학교폭력의 정의와 현황,
대처방안 등을 다루고 있습니다 ^ ^

목차

서론

본론
1. 학교 폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 이론
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 현황
6. 학교폭력에 대한 정책 및 프로그램
7. 학교폭력 문제의 해결방안

결론
※참고문헌

본문내용

1. 학교 폭력의 개념
: 일반적으로 폭력은 법률이나 사회규범을 위반하여 의도적으로 다른 사람에게 어떤 행동을 강요하거나 상처를 내는 것이라고 정의한다. 신체적인 것과 함께 언어적 폭력과 같은 정신적인 것도 포함하지만 대부분 신체적인 것을 의미한다. 이러한 행동이 청소년들에 의하여 행해질 때 그것을 청소년폭력이라고 한다.
우리나라 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(제 2조)은 학교폭력을 학교 내외에서 학생간에 발생한 폭력․협박․따돌림 등으로 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 주는 행위로 규정한다.
학교폭력은 피해청소년의 상당수가 보복심리에 의해 가해 청소년이 되는 특성을 가진다. 더욱이 문제가 되는 것은 최근 학교폭력이 종전의 단순한 폭력과 금품갈취와 같은 차원을 넘어서 전자 조폭화․집단화․저연령화․조직화된다는 것이다. 학교폭력은 일부 비행청소년에게만 국한된 문제가 아니라 일반청소년과 여학생 사이에도 빠르게 번지고 있다. 그 과정에서 범죄의 심각성과 잔인함이 더해지고 폭력행위에 대한 죄의식도 점차 약화되고 있는 실정이다.
2. 학교폭력의 유형
: 경찰청이나 검찰청에서는 이상과 같이 청소년들의 강력범이나 폭력범의 행위를 분류하고 있으나 학교현장에 실제로 존재하고, 우리 사회의 관심을 끌고 있는 것이다음과 같다.
①강도, 성폭행
: 매우 충격적인 것이지만 그 숫자는 많지 않다. 그러나 최근에는 그 정도가 잔인해지고, 숫자적으로 증가하는 경향이 있다.
②싸움
: 개인간 의견충돌을 폭력으로 해결하려는 가장 흔한 폭력유형이다. 최근에는 흉기를 사용하는 등 과격화되는 경향이 있어 문제이다. 또 민주주의 사회에서 의견대립을 평화적으로 해결하지 않고, 폭력적으로 해결하는 것 자체가 야만스러운 행동이므로 시급히 해결해야 한다.
③패싸움
: 적게는 2~3명부터 많게는 수십 명에 이르기까지 집단적으로 싸우는 것으로, 클럽이나 학교의 세력확대로부터 학원폭력 집단의 주도권 쟁탈에 이르기까지 목적이 다양하다.
④집단 따돌림
: 새로 온 전입생이나 신체적 또는 정신적으로 약한 학생을 골라 조롱이나 금품갈취를 하거나 신체적 고통을 주는 것 등으로 괴롭히며 즐거워하는 폭력행위이다

참고 자료

1. 사회문제와 사회복지, 표갑수 / 나남출판, 2006
2. 청소년복지론, 남미애 · 홍봉선 공저 / 양서원, 2004
3. 학교폭력, 지승희외 5명 / 청소년위원회 · 한국청소년상담원, 2005
4. 학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구, 이순래 / 한국형사정책연구원, 002
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