검색어 입력폼

[커뮤니케이션 조사방법론] 대학생 팀 프로젝트의 성공에 영향을 미치는 요인 -긍정적 요인을 중심으로

저작시기 2007.12 |등록일 2008.02.08 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 3,000원

소개글

커뉴니케이션 조사방법론 개인논문 레포트입니다.
spss 참고문헌 다 포함됩니다.
a+ 입니다.

목차

1. 서론
1) 문제제기
2) 기존문헌연구
(1) 팀제에 대한 개념화
2. 이론적 배경
1) Varney의 모형
3. 연구문제 및 가설 설정
1) 연구문제
2) 가설설정
4. 연구방법
1) 조작적 정의와 측정
(1) 조작적 정의
가. 팀(team)
나. 기타 변인
(2) 측정
2) 통제변인
3) 자료 수집 및 분석 방법
(1) 자료 수집
(2) 분석 방법
5. 연구결과
1) 입력 및 요인분석 실시
2) 회귀분석 실시- 팀 프로젝트 성공에 영향을 미치는 요인 결과
(1) 성적점수화
(2) 과정만족도
(3) 결과만족도
(4) 전체만족도 (과정+결과)
(5) 전체결과 (성적+과정+결과)
6. 결론 및 논의
1) 평균요인
2) 분석
3) 한계점
참고문헌

본문내용

1) 문제제기

최근 대학 내에서 팀 프로젝트를 통해 과제를 수행하는 수업이 증가하고 있다. 학생들의 입장에서는 개인과제보다 부담이 되는 것이 사실이다. 그러나 팀 프로젝트를 힘들고 귀찮다고만 생각해서는 안 된다. 수업시간 뿐만 아니라, 사회적으로도 팀의 사용을 통해 직무를 수행하는 조직의 수가 증가하고 있기 때문이다. 이는 팀 프로젝트 과제가 증가하는 이유이기도 하다. 그럼에도 불구하고 팀 프로젝트에 관한 학생들의 이해는 부족한 실정이다. 따라서 팀 프로젝트를 성공으로 이끄는 긍정적인요인에는 어떤 것들이 있으며, 각 요인들이 팀 프로젝트 결과와 어떠한 상관관계가 있는지 알아볼 필요가 있다.
작업 팀(work team)의 사용이 조직의 혁신과 부흥에 중추적 역할을 하는 것으로 제시되어 (박헌준 외, 2003) 온 점에 비추어 볼 때 이러한 이해부족은 팀원들이 효과적으로 프로젝트를 수행하고 최상의 결과를 얻지 못할 수 있음을 반증한다고 할 수 있다.
본 연구는 대학생활 내 이루어지는 팀 프로젝트의 활동을 향후 대학생들이 몸담게 되는 일반 조직 내 프로젝트 팀과 일반 업무수행의 준비과정으로 판단하였다. 그리고 팀 프로젝트에 미치는 성공적인 요인이라는 연구를 통해 대학생들의 팀 프로젝트 과업 수행에 대한 고찰과 더불어 팀 환경 및 팀 특성이 팀 프로젝트 수행에 미치는 결과를 살펴보고 앞으로 대학생들의 성공적인 팀 프로젝트를 가능하게 하는 긍정적인 요인을 알아보고자 한다.

2) 기존문헌 연구

(1) 팀제에 대한 개념화

팀별 과제에 관한 연구에 앞서 기존문헌을 통한 팀제에 대한 이해가 필요하다. 팀제에 대한 개념은 사회과학의 다른 용어와 마찬가지로 그 정의가 매우 다의적이며, 관점이나 적용대상, 적용방법에 따라 매우 상이하게 접근되고 있다. 팀제에 대한 연구는 경영학에서 먼저 시도되어 연구되었지만, 경영학 분야에서조차 다의적인 개념으로 파악하고 있고, 이론가들과 실무가들 사이에서도 하나의 정의(definition)로 요약되지는 못하고 있는 실정이다

참고 자료

-김영흥(1997). 연구개발 프로젝트 팀의 성공요인; 팀 구성원의 특성 리더의 역할 및 팀
분위기.『한국과학 기술원』.
-백승면(1997). 팀 구조 및 운영에 관한 사례연구; 팀 효과 성 성공요인 분석. 『한국과학
기술원 테크노 경영대학원』.
-윤쾌중(2004). 팀 조직의 효과성 재고 방안과 성공요인에 관한 연구. 『공주대 경영 행정
대학원』.
-안효정(2004). 팀 구성원 다양성이 지식공유 활동에 미치는 영향에 관한 연구.『한국외대
경영대학원』.
-양병화(1998). 다변량 자료 분석의 이해와 활용. 『학지사』.
-박헌준, 이종건, 성상현(2003). 프로젝트 팀의 학습이 팀 성과에 미치는 영향.『한국인사
ㆍ조직학회 2003년도 추계 학술연구발표회 발표논문집』.
-김태용(2001). 프로젝트 팀의 만족과 성취에 영향을 미치는 구성원의 성격요인에 관한 연
구.『한국광고학회』,광고학연구, Vol. 12, No. 4.
-박민정(2007). 프로젝트 기반 수업을 통한 대학원 학생들의 학습경험에 관한 연구. 『한국
교육과정학회』, 교육과정연구, Vol. 25, No. 3.
다운로드 맨위로