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평가점수A

(명화감상) 교육계획안

저작시기 2007.12 |등록일 2008.02.07 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

소개글

"우는여인""꿈꾸는 여인" 명화감상 활동

목차

*"꿈꾸는 여인""우는 여인"에 대한 설명

*유아들의 반응에 따른 교사의 적절한 상호작용

*감상 후 할수 있는 적절한 추후활동

*활동시 시켜야 할 주의사항

본문내용

1. 자음카드 퀴즈로 흥미를 유발한다.
t: 여기 카드에는 이렇게 “ㄱ~ㅎ” 로 화가 이름이 적혀 있어.
너희들이 카드를 보고, 화가의 이름인지 맞혀 보도록 하자.
c: 네~
t: "ㅁ ㄴ"
c: 아, 모네요.
t: 너희들 잘 맞추네, 이번에는 3글자로 내 볼게.
t: “ㅍ, ㅋ, ㅅ ”
c: 피카츄? 아, 피카소
t: 딩동댕, 피카소 이름을 맞춘 너희들에게 선생님이 피카소의
작품을 소개해 주려고해. 어떤 그림인지 함께 보도록 하자.
1. 피카소의 작품을 소개한다.
t: 너희에게 2가지 작품을 보여 줄 거야.
제목은 “꿈꾸는 여인”과 “우는 여인”인데, 그림만 보고
그림의 제목을 너희들이 맞춰 보도록 하자.
(그림을 보여준다.)
c: 아, 알겠다. 저게 우는 여인이죠?
c`: 아니야, 저건 꿈꾸는 여인이야.
t: 이 작품의 작품이 꿈꾸는 여인이고 생각 했니?
c: 고개를 옆으로 하고 자고 있어요. 그래서 꿈꾸는 거 같아요.
t: 이 작품이 우는 여인이라고 생각 했니?
c: 눈이 울 것만 같은 눈이에요.
t; 그럼 작품의 제목을 함께 알아보자.
(가려져 있는 작품의 제목을 공개한다.)
c: 우와,내가 맞았다.

2. <우는 여인>을 감상하고 느낌을 이야기 한다.
<우는 여인의 그림만 보이도록 꿈꾸는 여인의 그림은 접는다.>
t: 그림 속에 이 여자가 왜 울고 있는지 그림을 보면서 생각해 보자.
(감상할 시간을 준다.)
c: 다 했어요.
t: 그럼 친구들에게 이야기 해 줄 수 있겠니?
c: 슬픈 드라마를 보고 울고 있는 것 같아요.
t: 드라마를 보고 울고 있다고 생각했구나.
c`: 사랑하는 사람과 헤어져서 우는 것 같아요.
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