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일반 사회의 교육과정에 대한 연구

저작시기 2006.08 |등록일 2008.02.05 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 25페이지 | 가격 1,000원

소개글

일반 사회 관련 레포트를 쓸 때 도움이 되실 겁니다.

목차

1. 서론

사회과의 성립과 발달과정

3. 사회과의 성격과 목표

4. 제7차 교육과정의 내용체계

5. 교수 - 학습 방법

6. 사회과 교육의 평가와 평가방법

본문내용

사회과의 성립
1. 사회과의 성립
:사회과 교육의 발상지인 미국의 사회과 교육의 성립과정
- 1783년 지금의 “사회과교육”이라 불리는 새로운 과목이 등장
- 1916년 사회과란 교과가 공식적으로 등장

2. 급속한 산업화
: 유럽으로부터의 대량 이민으로 인한 미국적 생활양식과 사고유형의 동요를 막아야 한다는 사회적 요구대두
-19세기 후반부터 사회과학의 발달
-20세기 초 사회문제에 대해 실증적으로 과학적인 연구방법을 채택하기 시작

사회과의 성격
1. 사회과의 개념 및 최종 목표
- 민주 사회의 본질적 특성과 사회성원으로서 갖추어야 할 자질에 관한 요소로부터 목표를 추출하고 사회과학과 그 밖의 분야로부터 내용을 선정 조직하여 학생들의 경험을 바탕으로 사회 현상을 학습하게 하는 교과
- 현명한 한국인을 양성하기 위하여 사회과학을 비롯한 주위의 사회사상에 관한 지식의 이해와 더불어 여러 사회적 상황 속에서 바르게 판단하고 행동할 수 있는 제반 능력과 태도를 익히도록 하는데 충실해야 함
2. 사회과의 학습 요소와 통합성
- 사회과학을 비롯한 광범위한 분야의 자원으로부터 학습 요소를 선정
- 지리학 역사학, 정치학 경제학 사회학 문화인류학, 심리학 철학 등에서 사회과 교육에 필요한 지식과 가치, 그리고 학습 방법과 절차, 학습 자료 등에 관한 요소를 선정, 조직

사회과의 목표
1. 교육과정의 목표 위계
- 일반적으로 교육과정에 제시되는 목표들은 교과목표, 학년 목표, 단원목표 순으로 위계화
- 주제 목표나 차시별 목표처럼 낮은 위계의 목표일수록 단기적 목표이므로 구체화, 상세화가 요구됨

2. 제 7차 사회과 교육과정의 목표
- 교과 목표의 구성 체제
: 교과 목표의 형식상 특징으로서는 종합 목표와 영역별 목표로 구분하여 제시
국민 공통 기본 과정인 3학년부터 10학년까지의 목표로 설정
- 교과 목표의 핵심 요소로 본 강조점
① 개인의 발전 및 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질 육성
② 사회형상에 관한 기초적 지식과 능력
③ 기본 개념과 원리의 탐구능력
④ 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습 이해
⑤ 다양한 정보의 활용능력 창의적이고 합리적인 문제 해결 능력
⑥ 공동생활에 서의 참여 능력

사회과 목표의 상세화
1. 교과목표 분석 및 상세화와 단원 목표분석 및, 상세화로 구성
2. 목표 분석을 위한 기준
- 지식 : 사실, 개념 , 일반화
- 기능 : 정보수집 활용기능 탐구기능, 의사결정기능 집단참여기능
- 가치태도 : 합리적인 가치태도, 바람직한 가치태도(학교 급별 목표, 사회과 교과목표 행동영역별 목표)
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