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정보처리 이론

저작시기 2006.05 |등록일 2008.02.01 워드파일MS 워드 (doc) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

대학원 과정중 교육심리에서..

목차

1. 정보처리 이론의 정의
2. 정보처리 이론의 구조
(1) 정보저장소.
1) 감각 등록기. (감각기억, sensory memory)
2) 단기기억(작동기억, short-term memory)
3) 장기기억 (long-term memory)
(2) 인지처리과정
1) 주의(perception)
2) 지각(attention)
3) 시연(rehearsal:반복, 복창, 암송)
4) 부호화(encoding)
5) 인출(retrieval)
(3) 정보 처리 이론의 교육적 적용
1)교육적 적용
2) 정보처리 이론을 수업에 활용하려면
3) 정보의 유의미성을 높여 부호화의 처리 과정을 촉진시키는 수단
* 참고도서

본문내용

1. 정보처리 이론의 정의
- 정보처리 이론은 컴퓨터의 정보처리 과정과 인간의 사고과정이 유사하다는 전제하에 뇌에서 정보를 받아들여 표상하거나 부호화하고, 정보를 저장하고, 필요할 때 정보를 불러내거나 상기하는 기억의 구조와 과정을 탐구하는 이론이다. 따라서 학습에 적용된 정보처리이론은 학습자의 내부에서 학습이 발생하는 기제를 설명하는 이론이라고 말 할 수 있다.

2. 정보처리 이론의 구조
- 정보처리 모형은 정보저장소와 인지적 과정이라는 두 가지 구성요소로 나뉘어 진다. 정보저장소는 감각등록기(sensory memory), 단기기억(short-term memory), 장기기억(long-term memory)이 있다. 이때 인지적 과정이란 정보를 한 저장소에서 다른 저장소로 옮기는 처리작용으로 주의집중, 지각, 시연, 부호화, 인출 등의 처리과정과 실행적 통제과정이 관련된다.
(1) 정보저장소.
- 투입된 정보가 머무르는 장소를 의미한다. 정보의 저장에 이용되는 서류철이나, 주소록 등으로 비유 될 수 있다.
1) 감각 등록기. (감각기억, sensory memory)
환경으로부터 엄청난 양의 자극을 받아들이고 있는 감각기관을 보고, 듣고, 냄새 맡고, 맛 보고, 느끼기 위한 신체의 한 기제이다. 이러한 감각기관으로부터 들어온 정보를 감각적 유입과정을 거쳐 감각 수용기에 극히 짧은 시간동안 저장하는 기억을 감각기억 (sensory memory)이라고 한다. 이때 자극은 아주 정확하게 저장되지만 그 시간은 매우 짧아서 시각정보는 영상으로 약 1초동안 저장되며, 청각정보는 잔향으로 기억되면 약 4초간 기억된다.

2) 단기기억(작동기억, short-term memory)
작동기억은 보통 단기기억이라고도 하는데, 이곳이 일시적은 저장소이기 때문이다. 즉, 성인의 경우는 보통 5-9개의 정보가 약 20초 동안 저장 될 수 있는 곳이며, 이렇듯 단기간 저장이 가능하다는 이유로 단기기억이라고 한다. 작동기억은 간단한 암산과 같은 정신작용이 일어나게 되기 때문에 붙여진 이름이다.

참고 자료

임규혁, 『학교학습 효과를 위한 교육심리학』, 학지사, 2006
임규혁, 『 교육 심리학』, 학지사, 2004
이정원, 『 교육 심리학』, 학이당, 2004
심우협, 『교육 심리학』, 교육과학사, 2001
성현란, 『인지발달』, 학지사, 2001
한광희, 『인지과학』, 학지사, 2000
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