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경험중심교육(진보주의) 보고서

저작시기 2007.10 |등록일 2007.10.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 900원

소개글

교육과정및 교육평가의 한 단원인 경험과 교육파트에 대한 내용입니다.
발표(PT)자료도 함께 올렸으니, 같이 보시면 더욱 도움이 되실 겁니다~~
그럼 좋은하루되세요^^

목차

1. 경험 중심 교육의 역사적 맥락
가. 진보주의 교육 운동의 기원
나. 진보주의 교육학회의 창립다.
다. 킬패트릭의 프로젝트 학습법
라. 생활 적응 교육의 등장

2. 경험 중심 교육과정의 주요 특징

3. 듀이의 경험과 교육과정
가. 듀이의 경험과 교육
나. 경험의 성장을 위한 교과 발달의 세 단계
다. 교육자의 교과와 학습자의 교과

본문내용

나. 진보주의 교육학회의 창립
- 듀이의 아이디어를 확산시키기 위하여 1919년 진보주의교육촉진학회가 창립
(이후 진보주의 교육학회로 개명)
- 창립목적 → “정신적,, 신체적, 영적, 그리고 사회적인 특성과 필요에 대한 과학적인 연구 결과에 근거하여 개개인을 최대한 자유롭고 완전하게 발달 시키는 것.”
- 초대회장 → 듀이가 아닌 엘리어트(Charles Eliot)
듀이의 교육이론을 확산시키기 위하여 진보주의 교육학회가 창립했지만, 듀이 자신은 진보주의 교육학회에 가입할 것을 거부했으며, 1930년대에 들어서는 급기야 자신의 교육이론과 진보주의 교육이론이 서로 다른것임을 『경험과 교육』이라는 저술을 통하여 주장하였다.
- 진보주의 교육학회 7대 강령
① 학생들은 자연적으로 발달할 수 있는 자유를 지닌다.
② 흥미와 관심이 모든 활동의 동기가 되어야 한다.
③ 교사는 안내자이지 문제해결자가 아니다.
④ 학생발달에 관한 과학적인 연구가 수행되어야 한다.
⑤ 아동의 신체적 발달에 영향을 미치는 모든 것에 더 큰 주의가 주어져야 한다
⑥ 아동의 생활의 필요를 만족시키기 위해서는 학교와 가정간의 협력이 필요하다.
⑦ 진보주의 학교가 교육 개혁 운동의 지도자가 되어야 한다.

참고 자료

신교육의 이해 (윤정일, 학지사, 2002)
교육의 역사와 철학적 기초 (조영일, 형설출판사, 2000)
교육과정 및 교육평가(김대현 학지사)
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