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[교육공학] 원격교육

저작시기 2007.08 | 등록일 2007.09.19 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 21페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요
많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 원격교육의 역사적 발전과정
1) 원격교육의 어원의 시작
2) 원격교육의 발달과정

2. 원격교육의 개념

3. 원격교육의 특성

4. 원격교육의 장점

5. 원격교육의 단점

6. 원격교육과 전통적인 학교교육과의 비교

7. 원격교육과 학교교육의 비판

8. 원격교육의 매체종류

9. 원격교육 매체의 장·단점

10. 활용 및 사용사례

11. 인터넷을 통한 원격교육 활용

본문내용

3. 원격교육의 특성

1. 교수자와 학습자간의 물리적인 격리

교수자와 학습자는 지리적 거리에 의해서 분리되어 있으며 교수매체(교과서)를 통하여 의사소통을한다.

2. 교수매체의 활용

원격교육의 기초가 되는 것은 학습자가 개별적으로 사용하는 교수매체이다.
교수매체로는 인쇄자료(교과서, 프린트물 등)를 비롯한 음향.영상자료, 컴퓨터코스웨어 등이 포함된다.

3. 쌍방향 의사소통
교수자와 학습자의 물리적인 격리가 의사소통의 단절을 의미하는 것은 아니다.

오히려 원격교육에서도 방송이나 인터넷 등을 이용하여 교수자와 학습자 간의 의사소통을 원활하게 할 수 있다.



6. 원격교육과 전통적인 학교교육과의 비교

● 전통적인 학교교육
□ 정해진 시간과 장소에서 만 가능
□ 학벌을 중시하는 목표로 반 강제적 학습
□ 지정된 학습 교과서 위주의 전달식 교육
□ 획일화된 교안을 중심으로 하는 직선적인 강의에 의존
□ 수동적인 사고를 요하며 암기 위주의 교육으로 공교육의 문제점이 제기됨

● 학교교육의 대안으로서 원격교육의 개념 정의와 구성요소
▶원격교육의 필요성
□ 정보화 사회로의 변화 - 첨단과학기술의 급속한 발전과 팽창
□ 정보자원의 변화 - 노동, 자본, 기술에서 전통적인 생산 활동 중시 현상에서기술의 중요성이 크게 증대
□ 정보기술과 사회변화
① 사회질서의 변화 ② 가정, 직장생활의 변화
③ 사회를 구성하는 사람의 변화 ④ 가치규범의 변화
⑤ 탈 물질의 변화
□ 앨빈 토플러의 핵가족형태는 제3의 물결시대에 보편적인 가족형태가 아님을 예견
□ 미래의 바람직한 가정
① 정보화 사회에 효율적인 적응과 정보의 중요성 인식
② 가정생활과 여성의 삶에 관한 적극적인 관심이 필요
③ 급격한 기술혁명이 사회구조 변화와 변동에 대처 능력 배양

참고 자료

원격교육의이해-제2판
정인성.나일주 | 교육과학사 | 2004년 07월 30일

원격교육의 이해와 적용
양영선 | 예지각 | 1998년 04월 01일
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