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좋은 체육 수업이란?

저작시기 2006.05 | 등록일 2007.09.05 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

현 체육수업의 문제점을 파악하고, 7차 교육과정 체육 교과서의 편찬 방향을 살펴보고
끝으로 이것을 바탕으로 제 나름대로 좋은 체육 수업에 대해 정리해 봤습니다.

목차

좋은 체육 수업이란.
현 체육 수업의 문제점.
좋은 체육 수업이란?

본문내용

제7차 체육 교과서의 특성을 알기 위해 먼저 체육 교과서 편찬 방향을 살펴보면 다음과 같았다.
첫째, 학생들이 체육 활동에 즐겁게 참여할 수 있는 교과서
둘째, 신체 활동을 통해 조화 있는 신체의 성장 발달을 촉진시킬 수 있는 교과서
셋째, 학생들의 움직임 욕구를 실현하고, 다양한 신체 활동을 수행하는 데 필요 한 기초 운동 능력과 체력을 기르는 데에 유용한 교과서
넷째, 여러 가지 신체 활동을 통하여 자신의 의사를 전달하고 다른 사람과 협동하며, 정정당당하게 경쟁하는 능력을 길러 사회적으로 바람직한 행동을 발전시킬 수 교과서
다섯째, 학습의 효과를 높이고 학습의 전이도를 향상시킬 수 있도록 계열성을 고려하여 단계적으로 조직된 교과서
여섯째, 학생들의 흥미와 발달 단계에 맞는 내용과 수준을 갖춘 교과서
일곱째, 제시된 내용은 생활 안전과 건강 생활 증진에 도움을 줄 수 있는 교과서
를 만드는 것이다.


현 체육 수업의 문제점.

체육 수업의 문제점으로는 3가지 요인으로 나누어 볼 수 있다. 첫 번째가 환경적 요인이다. 체육관, 기구, 용구, 운동장 등의 미비 부족과 같은 물리적 환경 요인이 있는 가하면 체육의 중요성에 대한 인식 결여와 같은 사회 문화적 환경적 요인도 있다.
두 번째 요인으로는 교사 요인이 있다. 사회적 인식과 더불어 교사의 인식 또한 체육 수업의 중요성을 잘 인지하지 못하고 잡무에 치여 체육수업을 제대로 하지않는 경향이 있다. 또한 기능이나 이론의 이해 측면에서 전문성이 부족하고 의욕이나 사명감 또한 부족하다.
세 번째 요인으로는 교육과정 요인이다. 체육 교육과정의 계열성이 부족하다. 또한 체육 수업 시간이 부족하여 체계적이고 효과적인 체육 수업에서 어려움을 겪을 수가 있다.

참고 자료

없음
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