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[교육학]학습지도안 작성에 필요한 과제분석/목표 진술/평가방법

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.16 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

[교육학] 학습지도안 작성에 필요한 과제분석/목표 진술/평가방법에 대한 자세하고 구체적인 항목별 예시와 내용을 담고 있는 자료입니다. 교생실습 또는 학습지도안 작성에 꼭 필요한 자료입니다. 교육실습 또는 교과교육론, 교과교재 연구및 지도법 등 교직 과목에서 요구하는 보고서에 기초하여 사용하시면 도움이 되리라 생각합니다.

목차

I. 교과활동평가
1. 학습과제의 분석
가. 학습과제 분석이 목적
나. 학습과제 분석의 결과
2. 행동요인의 분석
가. 인지적 행동(Cognitive behavior)
나. 정의적 행동(Affective behavior)
다. 심동적 행동(Psycho motor behavior)
3. Robert L. Linn과 Norman E. Gronlund의 학습 성과의 유형
4. 이원분류표의 작성
5. 교수-학습목표 진술의 목적
6. 교수-학습목표 진술방법
II. 학교교육 평가의 발전 방향
1. 지식의 구성과 그 평가의 새 방향
2. 구성주의적 교육을 위한 평가의 추세

본문내용

I. 교과활동평가
1. 학습과제의 분석
가. 학습과제 분석이 목적
(1) 학습시키고자 하는 모든 학습요소를 확인해 낼 수 있다.
(2) 출발점 학습과제를 확인해 낼 수 있다.
(3) 최종적인 도착점 학습과제를 확인해 낼 수 있다.
(4) 필수 학습과제를 확인해 낼 수 있다.
(5) 교수-학습활동의 체계적인 절차를 따를 수 있다.
(6) 학습요소에 따른 행동요인을 확인해 낼 수 있다.
(7) 학습요소에 따른 교수방법을 구안해 낼 수 있다.
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