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친환경 유아교육프로그램

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.14 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

학교발표수업때
만든자료에요 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

목차

1. 생태주의 배경과 개념
2. 생태주의적 기본 전제
3. 생태주의 교육과정
4.생태주의 교육과정의 사례

본문내용

4.생태주의 교육과정의 사례

1) 독일의 사례: 숲유치원
(1) 형성 배경과 유형
숲유치원은 1950년대 중반에 덴마크에서 처음으로 등장했고 독일에서는 1960년대 후반에 우워줄라 수베(Ursula Sube)에 의해 설립되었다. 이 유치원은 설립자 개인의 사적인 이유로 등장했으나, 1980년대 후반 숲유치원의 교육적 효과가 알려지면서 유아교육담당자와 전문가들의 인식이 전환되어 정식 유아교육기관으로 인정되기에 이르렀다. 1990년대 초반 이후 숲유치원의 설립이 늘어 2003년 현재 350여 곳으로 증가했는데, 독일 숲유치원의 형태는 각 주나 지역의 형편에 따라 다음과 같이 다양성을 띠고 있다.
한 형태는 순수한 의미의 숲유치원으로 숲 속에 완성된 건물이 없이 자유로운 하늘 아래서 여름에는 4시간, 겨울에는 3시간의 교육이 이루어진다. 다만 악천후에 대비하고 교육자료 등을 보관하기 위해 숲 속에 이동식 컨테이너 하우스가 설치된 경우도 있다. 독일은 주로 순수한 자연형태의 숲유치원을 운영하고 있다. 다른 형태는 숲 산책그룹으로 일반 유치원의 기존 학급 중에서 매일 아침 숲활동을 하고자 하는 유아들을 선정해서 숲에서 교육이 이루어지는 형태이다. 그 외에 일주일에 3시간은 숲에서 오전 활동을 하고 오후와 다른 2일은 유치원 내에서 교육활동이 이루어지는 복합적 형태의 숲유치원이 있다.
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