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[교육학]교사의 전문성과 자율성, 바람직한 교사상, 나의 교사상

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.14 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

소개글

교육학과목 중 교사의 전문성과 자율성, 바람직한 교사상, 나의 교사상에대한 자료를 조사하고, 정리해 두었습니다.많은도움이 되길 바랍니다^^

목차

1. 교직의 전문성과 자율성
1-1 교직의 전문성
* 교직은 전문직이다.
* 전문직이란 무엇인가 ?
* 전문직으로서의 교직
1-2 교직의 자율성
2. 바람직한 교사상
2-1 일반적으로 기대되는 교사상
2-2 교육 가족이 기대하는 교사상
2-3 바람직한 교사상
3. 나의 교사상

본문내용

* 교직은 전문직이다.
노동직관과 성직관이 교직의 정체성 확립에 기여할 수 없다는 것을 설명해보았다. 그렇다면 전문직관이 정확히 어떤 특성을 지니고 있기에 가장 타당하다고 하는 것인지 확인해볼 필요가 있다. 전문직관의 특성을 분석해보기 위해 먼저 전문직이 정확히 무엇인지 정리해보아야 할 것이다.
* 전문직이란 무엇인가 ?
전문직의 개념이나 기준에 대해서 통일된 견해가 정립되어 있는 것은 아니다. 그러나 일반적으로 볼 때, 전문직이란 일반 직종과는 달리 그 업무내용의 수행에 있어서 고도의 지식과 기술이 특별히 필요하며 일정한 규정에 의하여 자격요건을 갖추어야 하는 여러 가지 복합적 성격을 갖고 있는 직업을 의미한다. 전문직에 관한 학자들의 견해는 다양하지만, 이들을 종합해 보면 공통적인 특징이 있음을 알 수 있다. 이를 요약해 보면 다음과 같다.
첫째 - 전문직은 본질적으로 고도의 전문적인 지식과 기술, 그리고 이론적
배경을 갖추고 있어야 한다.
둘째 - 전문직은 고도의 이론과 체계적인 지식을 요구하기 때문에 장기간에
걸친 훈련과 교육을 필요로 한다.
셋째 - 전문직은 엄격한 표준을 지키고 일정한 자격을 취득해야 한다. 전문직
은 일반 직종에 비하여 엄격한 표준을 요구한다. 예를 들어 의사나 법관
의 경우 의사고시와 사법고시에 합격하여 자격을 획득해야 한다. 물론
경우에 따라 전문직이 아닌 단순직도 시험과 자격을 필요로 한다. 그러
나 그 내용은 대부분 단순하며 수준이 낮다.
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