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인간행동과 사회환경

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.13 한글파일한글 (hwp) | 36페이지 | 가격 3,500원

소개글

사회복지학과
인간행동과 사회환경 시험준비 자료
교재 요약본

목차

총론
1. 사회복지실천의 토대
2. 인간행동
3. 사회환경
4. 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경

Ⅰ. 인간행동 이해를 위한 주요 이론
1장. 정신역동 이론
1. 프로이드의 이론
2. 에릭슨의 이론
3. 기타 정신역동 이론
4. 사회복지실천과의 연관성
2장. 인지 이론
1. 피아제의 이론
2. 콜버그의 이론
3. 인지치료 이론
4. 사회복지실천과의 연관성
3장. 행동주의 이론
1. 초기 행동주의 이론
2. 스키너의 이론
3. 반두라의 이론
4. 사회복지실천과의 연관성
4장. 인본주의 이론
1. 로저스의 이론
2. 매슬로우의 이론
3. 사회복지실천과의 연관성
5장. 사회체계 이론
1. 개요
2. 주요 개념
3. 체계적 관점에서의 환경체계
4. 사회복지실천과의 연관성

Ⅱ. 생애주기에 따른 인간성장과 발달
6장. 유아기
1. 태내기
2. 유아기
3. 사회복지실천과의 연관성
7장. 아동기
1. 개념
2. 발달적 특성
3. 사회복지실천과의 연관성
8장. 청소년기
1. 청소년 전기
2. 청소년 후기
3. 사회복지실천과의 연관성
9장. 성인기
1. 초기성인기
2. 성인 중기
3. 사회복지실천과의 연관성
10장. 노년기
1. 노년기
2. 임종과 죽음
3. 사회복지실천과의 연관성

Ⅲ. 체계 수준에 따른 사회환경의 이해
11장. 가족과 집단
1. 가족
2. 집단
3. 사회복지실천과의 연관성
12장. 조직과 지역사회
1. 조직
2. 지역사회
3. 사회복지실천과의 연관성
13장. 문화
1. 정의와 주요 개념
2. 특성
3. 사회복지실천과의 연관성

본문내용

<‘인간행동과 사회환경’은 사회복지학의 기초>
사회복지학에서 《인간행동과 사회환경》은 기초과목이면서 사회복지사의 창의적 발상의 토대라고 할 수 있다. 사회복지실천에서 사회복지사가 추구하는 목표는 다양하지만 궁극적으로 인간의 변화에 중점을 두기 때문에 사회환경의 맥락 안에서 인간에 관한 철저한 이해가 필요하고, 이 이해를 바탕으로 사회복지사의 활동은 무궁무진하게 발전할 수 있다. 요컨대, 사회복지사는 《인간행동과 사회환경》 교과목에서 다루는 내용을 통해 ‘환경 속의 인간’을 기본적으로 이해하고, 나아가 이를 바탕으로 사회복지실천을 위한 구체적인 방법과 기술을 응용할 수 있다.


인간행동과 사회환경은 사회복지실천(social work practice)이 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 등과 밀접히 관계하며 이루어지기 때문에 사회복지사가 익혀야 할 중요한 기초지식이라고 할 수 있다. 먼저 인간행동과 사회환경이 사회복지실천의 기초지식임을 밝히기 위해 기존의 사회복지실천 관련 연구자들이 강조하는 사회복지실천의 토대를 정리한 후, 인간행동과 사회환경에 관한 이해를 돕기 위해 이들의 개념과 이해의 관점 그리고 관련 이론의 특성을 살펴보고, 사회복지사로서 인간행동과 사회환경에 관한 지식의 적절한 이해와 적용을 위해 사회복지실천 측면에서 인간행동과 사회환경을 살펴보도록 한다.

1. 사회복지실천의 토대
사회복지실천의 토대는 클라이언트의 욕구나 문제를 해결하기 위해 사회복지사가 개입․활동하는 밑바탕으로 사회복지실천의 성격과 방향을 정당화하는 중요한 개념이다. 따라서 인간행동과 사회환경에 관한 이해는 이 같은 사회복지실천의 토대를 바탕으로 이루어져야 한다. 연구자들의 활동가들의 주장을 종합하면 대체로 사회복지실천의 토대는 가치, 목표, 지식, 기술, 환경으로 요약할 수 있다.
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