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평가점수A

[교육]교육학)교육과정을 통한 내 생애 설계

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.13 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정을 통한 나의 50년 인생설계입니다 ^^

목차

1. 서론
2. 본론
1)교육목표진술
2)교육목표선정
3)교육목표조직
4)교육목표실현
-20대
-30대
-40대
-50대
5)계획의 평가
3. 결론

본문내용

Ⅰ.서론

오두막이나 초가삼간 정도라면 설계도가 없더라도 지을 수가 있다. 그러나 웅장하거나 예술적인 건축을 위해서는 정교한 설계도가 있어야 한다. 인생의 경우에도 사정은 비슷하다. 아무렇게나 되는 대로 살기로 작정한다면 굳이 인생설계를 거론한 필요가 없으나, 좀 더 보람 있고 뜻있는 삶을 갖기 위해서는 미리 청사진을 그릴 필요가 있다. 한 개인의 생애를 하나의 작품으로 생각한다면 각자는 자신의 생애를 만들어 가는 작가에 해당하며, 하나의 아담한 생애를 창작하기 위하여 각자는 우선 자신의 삶을 슬기롭게 설계해야 한다. 내 인생은 내가 스스로 설계해야 하고 내가 스스로 살아야 한다. 내가 여기서 우선 부딪히는 문제는 ‘나는 내 인생을 어떻게 설계하여 만들 것인가?’이다. 이 ‘어떻게’ 라는 물음의 내 첫 번째 대답은 바로 ‘평범함’ 이다. 원대한 꿈이나 포부가 있는 것이 아니라 평범한 생활 속에서 행복을 찾고 나보다 어려운 처지에 있는 이웃들에게 베풀 수 있을 정도의 여유를 가진 삶을 살기를 원한다. 이런 나의 인생관은 장기적인 안목으로 인생을 설계하는 것이 막연하고 힘들었다. ‘내 인생에서 특정 업적을 이루어 놓겠다’ 하는 확실한 목표는 생각해 본 적은 없었지만 ‘언젠가는 이런 일들을 해보고 싶다’ 하고 마음속에 막연하게나마 그려보았던 것들을 중심으로 인생을 설계해 보았다.

Ⅱ. 본론
ⅰ) 교육목표 진술

나의 인생 목표의 종착점은 장애아동의 교육을 담당하는 유아 특수교사로서의 삶이다. 아이들을 좋아하고 재활분야에 관심이 많은 나로서는 최상의 직업, 삶이라고 생각한다. 유아특수교육과를 나와서 임용을 치고 교사가 되는 정식의 교사의 길을 밟기를 원했으나 여러 가지 고난들에 부딪치면서 현재 재활공학과에서 치료 교직을 하고 있다. 하지만 치료교사 역시 전문성이 부족하다는 이유로 현재 없어질 위기에 놓여있는 상태여서 나의 선택은 앞에서 말한바와 같이 복수전공을 통해 유아특수교사로서 나의 적성을 살리고자 한다.


ⅱ)교육목표 선정

우선 나의 인생목표는 교사로서의 평범한 삶을 살고, 내가 생활하는 데에 부족함이 없을 정도의 여유와 어려운 처지의 이웃들에게 베풀며 봉사하는 삶을 사는 것이다. 이러한 삶을 살기 위해 현재 나의 상황과 목표를 달성하기 위해 실현해야하는 일들을 대략적으로 정리해 보면
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