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[사회과학]초등학교의 언어사용 실태- 5개레포트

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.12 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,000원

소개글

초등학교의 언어사용 실태- 5개레포트를 모아놓은 것입니다.

목차

없음

본문내용

현재의 초등학생들은 대중매체와 인터넷, 핸드폰의 영향으로 필자가 초등학생이었던 10년 전과는 확연히 다른 언어생활을 하고 있다. 지금의 초등학생들은 과거의 초등학생들에 비하여 문자언어가 중심이 되는 책이나 신문기사보다는 구어체 중심의 TV를 쉽게 접하고 있고, 메신저를 이용한 채팅과 커뮤니티 문화의 확산으로 표준어나 문어체보다는 채팅공간에서 쓰이는 또래끼리의 인터넷 언어, 즉 은어에 익숙하다. 초등학생 아동의 언어 수용 매체의 변화는 초등학생들의 문자언어 사용에 큰 영향을 미치게 되었고, 이것은 초등학생들의 대표적인 문자언어 자료인 일기와 문집에 반영되어 있다. 필자는 초등학생들의 문자 언어 사용의 실태를 알아보기 위하여 불광초등학교 4학년 5반 학생들의 일기 31개와 문덕초등학교 4학년 부진아 학생들의 일기 5개, 비교를 위해 필자가 초등학교 4학년 때 만들었던 학급 문집의 일기를 바탕으로 초등학생의 언어 사용의 실태를 분석해보기로 했다.
초등학생들의 일기를 분석하면서 나타난 두드러진 특성 중 하나는 모든 사람들이 예상하고 우려했던 인터넷 언어와 이모티콘의 사용 문제이다. 학생들의 일기에 나타난 인터넷 언어로는 대표적인 것이 ‘너무’를 ‘넘’, ‘-다.’를 ‘-당’과 같이 사용하는 형태이다. 선생님께 검사를 받아야 하는 일기인 만큼 아이들이 평소에 인터넷에서 사용하는 ‘-삼’, ‘-셈’과 같은 표현은 나타나지 않았지만, 대체로 구어체적 표현이 주를 이루고 있었다.
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