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[교육]<유아교육> 감상수업 수업계획안(t/c)

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.12 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

유아교육 감상수업으로 민화에 관련된 것입니다.

목차

없음

본문내용

생활주제
감상수업

활 동 명
민화(호작도 감상)

활동형태
대집단

활동목표
․ 우리나라 민화에 대하여 알 수 있다.
․ 민화(호작도)를 만드는 방법과 만들게 된 배경을 알게 된다.
․ 민화(호작도)에서 호랑이와 까치가 의미하는 것을 안다.
․ 우리의 것을 소중히 생각하고 다시 생각하게 된다.

호랑이요. 새요.
T: 그래. 호랑이 하고 새가 있구나. 새는 까치란다. 호랑이는 어떤 모 습을 하고 있지요?
C: 모습이 우스워요. 웃고 있어요. 혀를 낼름 거려요.
T: 그래 호랑이가 우스꽝스런 모습으로 까치 아래에서 혀를 낼름 거리 고 있구나. 그럼 까치는 어떤 모습을 하고 있나요?
C: 나무에 앉아서요. 호랑이를요. 쳐다보고 있어요.
T: 그렇구나. 나무에 앉아서 호랑이를 쳐다보고 있네. 그럼 왜 호랑이 를 이렇게 우습게 그림을 그렸을까?
C: 재미있으라고요. 웃을 라고요. 심심해서요.
T: 아 재미있으라고 이렇게 그렸구나. 그럼 이 그림에서는
어떤 색들을 많이 사용했지요?
C: 검은색이요. 빨간색이요. 갈색이요.
T: 검은색하고 빨간색하고 갈색이 많이 쓰였구나.
그럼 호랑이의 얼룩무늬를 눈으로 따라가 볼까요?
C: 네.
T: 어떤 느낌이 들어요?
C: 지그재그로 움직였어요.
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