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근대교육의 종말을 읽고

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.12 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육사회학 레포트

근대교육의 종말이라는 책을 읽고 쓴 독후감

목차

제 1부 · 분석 아동성(兒童性)의 소멸
1. 미래는 현재 속에 사라지고 : 근대 시민사회 교육의 종언
2. 사회의 교육화와 그 결과 : 무책임성, 무관심, 조작
3. 연구대상으로서 아동 : 사회화 과학이 되어 버린 교육학
제 2부 · 결론 작은 성인으로서 아동

본문내용

이 책은 독일의 교육학자 헤르만 기섹케의 저서「교육의 종말: 가족과 학교에 대한 새로운 가능성」을 완역한 것이다. 1985년 출간된 이래 많은 논쟁을 불러일으킨 이 책은 교육학 분야에서는 보기 드물게 베스트셀러를 기록, 이제는 교육학에 있어 하나의 고전으로 자리 잡고 있다.
기섹케의 연구는 미국 교육학이나 한국 교육학과는 달리 학교교육이나 제도교육에 초점을 맞추지 않는다. 그는 학교 밖 청소년 교육 분야에서 활동하면서 터득한 경험을 토대로, 학교와 이를 둘러싼 여러 제도들의 교육적 역할이 어떻게 변화해 왔는가에 상당한 관심을 기울인다. 이 책은 그의 이러한 관심의 한 결과물로서, `실물교육`에 대한 고민과 경험을 엮어내고, `이론교육`의 피할 수 없는 관념적 맹점을 극복하고 있다.
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