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[교육]국어 수업 지도안 (4)메모하며 읽기

저작시기 2007.04 |등록일 2007.06.11 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

중학교 1학년 1학기 국어 (4)메모하며 읽기 에 대한 전체 수업 내용
의 대략적인 수업 계획입니다.
교생실습을 갔을 때 작성해서 담당 선생님께 제출 한 자료입니다.

목차

없음

본문내용

단원의 길잡이
( 1차시 )

교생 본인 소개
대단원 학습 내용 안내하기. - 내나무, 하회마을
동기부여 - ‘메모’와 연관된 영상물 시청하기
(영화 ‘내 머릿속의 지우개’, ‘메멘토’ 중 일부분 편집분)
대단원 표지 살펴보며 메모의 쓰임과 방법 대략적으로 알기
학습목표 확인하기.
‘단원의 길잡이’ 본문 읽고 내용 풀이 및 단어 설명하기.
메모의 정의와 메모가 쓰이는 예시 알아보기.
생활 속에서 메모를 하지 않아 낭패를 겪은 경험 말해보기.
일상에서의 메모와 읽기 전략으로서의 메모 비교하기.
메모의 중요성 알기
글에 종류에 따라, 글을 읽을 때 메모 할 내용들에 대해 정리하기.


읽기 전 활동
-읽기 전에
(2차시)

전시 학습 상기하기
메모의 중요성과 메모의 종류 상기하기
‘내나무’의 내용 소개하기
‘내나무’에 기재 된 메모의 예시를 살펴보고 메모 방법 알기.
‘내나무’에 삽입 된 동요 ‘나무타령’ 듣고 따라 불러보기
‘나무타령’에 사용 된 표현방법 알아보기
‘나무타령’에 사용 된 단어 뜻 알아보기
‘나무타령’ 함께 불러 보기
다음 차시 예고 하기

읽기 중 활동 및 후
(3차시)

전시 학습 상기하기
‘나무타령’ 노래 전시 학습 한 내용 함께 불러보기
‘내나무’ 전체 본문 함께 읽어 보기
‘내나무’ 전체의 단어와 내용 파악하기
본문에 기재 된 메모의 방식 파악하기
교과서에 메모 된 내용 분류하기
‘내나무’의 의미 알기
‘내나무’의 현대적인 의미와 지은이의 의도 파악하기.
‘내나무’의 글의 종류에 따른 메모하기의 특성 파악하기
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