검색어 입력폼

[교육학]아동 상담과 치료

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.11 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,500원

* 본 문서는 한글 2005 이상 버전에서 작성된 문서입니다. 한글 2002 이하 프로그램에서는 열어볼 수 없으니, 한글 뷰어프로그램(한글 2005 이상)을 설치하신 후 확인해주시기 바랍니다.

소개글

아동 상담에 관한 서적을 요약한 것입니다.
상담에 관한 각종 이론들과 기법에 대한 요약입니다.

목차

제 Ⅰ 부 개별상담
제 1장 아동발달과 아동상담
제 2장 아동중심 상담
제 3장 놀이치료와 놀이과정
제 4장 발달놀이
제 5장 미술치료
제 6장 음악치료
제 7장 독서치료
제 8장 행동주의 상담
제 9장 이완과 유도적 환상
제 Ⅱ부 집단상담
제 10장 아동중심 집단상담
제 11장 성장중심 집단상담
제 12장 문제중심 집단상담
제 Ⅲ부 컨설테이션
제 14장 컨설테이션 절차

본문내용

1)발달상담
․Dinkmeyer(1966) - 자신을 알고, 이해하고, 수용하도록 개인들 도와주는 데 중점
․발달상담의 기본전제 - 아동들의 학습을 모든 발달 수준에 따라 미리 계획하여 심각한 문제의 발생을 방지. 아동의 성장과 잠재력을 신장.
․Havighust - "한 개인의 일생에서 일정한 기간에 일어나는 성공적인 성취는 그 자신의 행복과 다음 과업을 성공적으로 이끄는 반면, 실패는 개인의 불행과 사회 의 비난, 그리고 다음 과업의 곤란을 가져온다.“
․상담자는 아동들의 발달적, 사회적, 정서적 학습양상에 대한 철저한 지식과 이해를 지니고 있어야만 한다.
2)성격이론과 아동발달
Frued - id, ego, superego
성격의 세 부분은 5세 정도에 완성되고, 이들은 끊임없이 계속 상호작용하며,
실제적으로 행동의 ‘점검과 균형’체제를 제공해 준다고 가정.
- 단계 ①구강기(oral, 0~1세) ③남근기(phallic, 2~6세)
②항문기(anal, 1~2세) ④생식기(genital, 6세~청년기)
다운로드 맨위로