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[교육방법 및 교육공학]시청각매체

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.10 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육방법 및 교육공학에서의 시청각 매체

목차

11장 시청각 매체
1.시청각매체의 개념과 종류
2.시청각매체의 교육적 특성과 장단점
3. 시청각매체의 활용
4. 시청각 교재의 개발
5. 청각디자인의 원리

12장 컴퓨터와 상호작용매체
1.컴퓨터 산업의 발전과 교육의 변화
2.컴퓨터의 개념과 구성
3.컴퓨터의 교육적 활용
4. 컴퓨터를 이용한 학습의 장단점
5.컴퓨터 보조수업의 선정과 평가
6.멀티미디어와 인터넷

<참 고 문 헌>

본문내용

1.시청각매체의 개념과 종류

1)시청각매체의 개괄: 개념 및 종류
시청각매체란 정보를 전달하기 위해 시각과 청각이 함께 사용되는 매체를 말하는 것으로, 시각적․청각적 방법으로 정보를 전달하는 점에서 정보의 전달을 시각적 방법에 의존하는 그림․사진․TP․슬라이드 등의 시각매체와 구별된다. 또한 시청각매체는 컴퓨터를 이용한 멀티미디어나 상호작용 비디오 등과 같은 역동적인 상호작용성이 없다는 점에서 상호작용매체와도 구별된다.
이러한 시청각매체는 주로 비디오 자료, 영화(film), 교육방송 등이 있다. 교육방송은 다시 교수목표와 대상이 명확한 방송수업과 불특정 다수를 대상으로 교육적 목적으로 제작되는 방송교육 등으로 나뉜다. 또한 전달방식에 따라 일반방송과 케이블TV 폐쇄회로 TV등으로 나누어진다.
이렇듯 비디오, 필름, 상호작용 비디오, TV 등은 제작되고 활용되는 형태에 있어서는 다소 차이가 있으나 시청각자료를 제시한다는 점에서는 아주 많은 공통적 특성과 교육적 의의를 가지고 있다.

2)비디오의 역사와 종류
VTR이 최초로 개발된 것은 1950년대이며 일본의 SONY사가 1964년에 가정용 VTR을 개발한 후 비디오는 Beta 방식과 VHS 방식의 두 가지 종류로 양분되었다.

참고 자료

※변영계 외, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사(2000).
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