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[교육학]장애아 비장애아 통합교육

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.09 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

정말정말 신경써서 만든 자료입니다~
A+이구요~~후회 없으실겁니다~^^

목차

학습지도안

본문내용

이 레포트를 작성하는데 생각보다 참 많은 시간이 걸렸다. 여러 가지 지도서를 뒤지면서 학년과 과목을 찾는 데에도 며칠이 걸렸고, 단원을 결정하는 데에도 며칠이 걸렸다. 교수학습 과정안을 짤 때에도 장애아동들이 소외되고 위축되지 않으면서도, 그들에게 상처를 주지도 않고, 또한 다른 일반 아동들이 교사가 장애아동들만을 편애한다고 오해하지 않으면서도 장애아동들을 수업에 적극적으로 참여시키는...그런 수업을 절실하게 만들어 보고 싶었지만 초보인 나에게는 결코 싶지 않은 과정이었다. 계속 머릿속에 수업 장면을 그리면서 고민해보고 고민해서 완성된 것이 이 레포트이다. 아직 부족한 점이 많다는 것을 절실히 느끼게 해 준 레포트이지만 통합교육에 대해서 처음으로 고민하고 또 고민하게 해준 내 생애 첫 과정안이라는 것에서 나는 의미를 부여하고 싶다.
통합수업에 대해서 생각해본 적도 처음이고, 통합교육 교수학습 과정안을 짜는 것도 처음이라 이것을 완성하는 과정이 무척이나 고되었지만 나름대로 작성하고 보니 나름 뿌듯해진다. 훗날 내가 선생님이 되어서 정말 우리 반에 장애아동이 있을 경우에는 당황하지 말고, 이번 학기 동안 배우고 생각했던 것을 적용해서 멋진 통합교실을 만들어 보고 싶다. 나에게 교사로서의 꿈이 하나 더 생긴 것이다. 장애아동들이 나의 수업에서만큼은 장애가 장애가 되지 않도록 만들 수 있는 그런 교사가 되는 것 말이다.
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