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평가점수B

[교육학]중학교 국어 1학년 1학기 호수 연구수업 지도안

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.08 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

소개글

중학교 1학년 국어 <호수>단원 연구수업 지도안 입니다.
활동 중심 수업이었고, 국어과 출신이신 교감선생님께 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 활동이 다 들어가 있어서 좋은 수업이었다고 평을 받은 수업이었습니다;;;

목차

1. 단원의 개관 ………… 2
(1) 대단원 학습 목표
(2) 단원 설정의 이유
(3) 단원의 구조
(4) 대단원 설정의 목적
(5) 전 학년 학습 내용과의 관련
2. 대단원 교수 ․ 학습 운영 방안 ………… 3
(1) 교수 ․ 학습 계획
(2) 지도상의 유의점
3. 본시 학습 지도안 ………… 4
4. 학습지 ………… 6
5. 형성평가 ………… 8

본문내용

(1) 대단원 학습 목표
• 작가, 작품, 독자의 관계를 이해할 수 있다.
• 의사소통의 관점에서 작품을 감상할 수 있다.

(2) 단원 설정의 이유
문학 작품의 감상 방법에 대해서는 다양한 관점이 존재하고, 각각의 관점들은 나름대로 작품 감상에 대한 독특하고 타당한 이유들을 가진다. 다양한 문학 작품 감상의 관점 가운데, “작가는 문학 작품을 통해 자신의 생각과 정서를 표현하고 독자는 문학 작품을 읽음으로써 작가의 생각과 정서를 이해한다. 비록 작가와 독자는 같은 시간과 장소에서 대면하여 대화할 수 없지만, 작품을 매개로 한 의사 소통은 가능하다.” 라는 ‘의사소통 관점에서의 작품 감상법’은 가장 세련된 인간의 언어활동인 문학 작품을 공부하는 학생들에게 특히 의미 있다. 이러한 관점에서는 작가와 독자 어느 한 쪽도 배제하지 않고, 작가와 독자가 작품에 함께 관여할 때에 올바른 문학 작품의 창작과 감상에 다가갈 수 있다.
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