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8. 우리 나라 좋은 나라

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.07 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,000원

소개글

즐거운 생활과 교수 ․학습 계획안

단 원 : 8. 우리 나라 좋은 나라
주 제 : ‘아름다운 나라’ 노래 부르기( 2 / 14 )

음악과 세안입니다
아마 사보시면 후회는 없을겁니다.

목차

Ⅰ.‘생각하는 수업’을 계획하면서
Ⅱ. ‘생각하는 수업’을 위한 준비
Ⅲ. ‘생각하는 수업’의 실제
Ⅳ. 수업설계를 마치며

본문내용

Ⅰ.‘생각하는 수업’을 계획하면서

1. 수업을 설계한 동기
학교 교육목표는 완전한 인격 형성을 위한 바탕을 구축하는데 있다. 그런데 인간성 형성에 영향을 주는 음악교육이 없이는 완전한 인간성 형성이란 있을 수 없다. 가령 어떤 사람이 15살이 될 때까지 음악에 관해서 전혀 아무런 생각을 하지 않았거나 제대로 교육을 받지 못했다고 하자. 물론 그 아이는 나중에 훌륭한 엔지니어나 화학자는 될 수 있을 것이다. 그러나 그 아이는 어른이 되어도 절대로 음악을 귀로 듣고 이해할 수가 없고 즐길 수 없을 것이다. 6세부터 혹은 그 이전부터 재미있는 방법으로 가르치는 규칙적인 음악교육을 받지 못했기 때문에 음악을 듣는 그의 귀는 마비된 것이나 같기 때문이다. 듣는다는 것은 인간의 인격성장에 있어서 중요한 역할을 담당한다. 귀가 아름다운 음악을 듣지 못하고 이해하지 못하고 즐기지 못한다면 전인적 인격형성의 정서적인 측면에 어떤 문제가 발생될 것이다.
이에 비추어볼 때 본 수업자는 교실 현장에서 모든 사람들이 음악을 듣고, 쓰고, 느끼는 방법을 마치 어린아이들이 모국어를 습득하고 배우듯 자연스러운 방법으로 배우는 수업’이 이루어져야 한다고 생각한다.
따라서 개개인의 삶을 풍요롭게 만들 수 있는 과목이 ‘음악’이라고 생각하고 본 수업을 설계하게 되었다.

2. 수업 설계의 목적
목소리는 가장 간편한 악기이고 모든 음악 교육의 장에 사용할 수 있다. 노래는 음악을 이해하고, 적용하고, 창작하는 모든 과정에 쓰인다. 또한 노래를 통해 악보를 보고. 이해하고. 읽고, 느끼는 모든 과정을 교육할 수 있다. 또한 악기를 연주하는 사람은 연주 이전에 악보를 보고 마음속으로 노래를 불러서 음악을 이해하여야 한다. 한 파트의 음을 정확히 노래하는 것 하나만 가지고서도 음정, 리듬, 가락 등의 요소를 느낄 수 있고, 두 파트를 노래할 때에는 화성, 형식, 종지, 등을 느낌으로 음악을 훨씬 많이 이해할 수 있다. 그러므로 궁극적으로는 합창 음악이 노래 부르기의 목표이고 합창을 통해 협동심과 사회성을 기를 수 있다.

참고 자료

1. 초등 학교 교사용 지도서(2007) 교육 인적 자원부
2. 음악 교육의 실제
3. http://web.cbedunet.or.kr/index.html - 충북 교수 학습 지원센터
4. http://www.edunet4u.net/main/html/index.html - 에듀넷- 중앙교수학습센터
5. 코다이 교수법
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