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과학 발견학습모형 지도안

저작시기 2006.10 |등록일 2007.06.06 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 4,000원

소개글

초등학교 4학년 과학 내용중
지층을 찾아서를 주제로
발견학습모형을 적용해서 짠 지도안 입니다...

목차

없음

본문내용

♣ 전시학습 상기하기
지난 시간에 배운 지층의 모양 관찰에 대하여 이야기를 나눈다.
♣ 학습동기 유발하기
교사는 PPT자료를 사용해서 다음과 같은 음식을 보여준다.
- 샌드위치, 시루떡, 무지개떡, 햄버거 등등
이와 같은 음식들의 공통점을 찾아보도록 한다.
이번시간에 배울 문제에 대하여 추측하여 보도록 한다.
- 지층을 쌓아보고, 순서를 알아볼 것 같다.
♣ 학습문제 파악하기
지층 모형을 만들어 지층이 쌓이는 순서에 대하여 추리하여 봅시다.
지층이 쌓이는 순서에 대하여 알아봅시다.
♣생활주변 관찰해보기
우리 주변에서 쌓아올려 만든 것들은 무엇이 있는지 모둠별로 찾아보게 한다.
- 시루떡, 탑, 건물의 벽돌, 서점의 책들 등등
모둠별로 발표를 해본다.
♣ 짝과 함께 책을 이용해 실제로 쌓는 활동을 해본다.
먼저 쌓인 책과 나중에 쌓인 책을 확인한다.
책이 쌓이는 시간과 두께의 관계를 신경 써서 탐색한다.
짝과 활동한다.
- 서로 먼저 쌓인 책과 나중에 쌓인 책 확인해보기
교사는 먼저 쌓인 책과 나중에 쌓인 책이 어느 위치에 있는지 질문한다.
- 아이들은 먼저 쌓일수록 아래에 있고, 나중에 쌓인 책일수록 위에 있다는 사실을 알 수 있다.
PPT자료(샌드위치, 시루떡 등의 사진)
교사는 아이들의 추측을 돕기 위해 힌트를 줄 수 있다.
PPT자료(탑, 건물의 벽돌 등의 사진)
책상 서랍 속의 교과서와 공책
짝활동으로 사고가 활발하게 이루어지도록 유도한다.
학습단계
교수-학습 활동 및 과정
자료() 및 유의점()
추가자료 제시 및 관찰탐색
규칙성발견 및 개념정리
적용 및 응용
교사는 아이들이 쌓아 놓은 책을 보면서 쌓이는 시간과 두께의 관계에 대하여 질문한다.
- 아이들은 오래 쌓을수록 책이 두꺼워짐을 알 수 있다.
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