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사회복지관의 역할

저작시기 2007.01 |등록일 2007.06.06 한글파일한글 (hwp) | 31페이지 | 가격 4,300원

소개글

사회복지관의 역할에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1부. 사회복지
1) 사회복지란 무엇인가?
2)사회복지 프로그램
3) 사회복지 프로그램평가
2부. 사회복지관 사업의 기본원칙
1) 지역성의 원칙 2) 전문성의 원칙 3) 책임성의 원칙
4)자율성의 원칙 5) 통합성의 원칙 6) 자원활용의 원칙
7) 중립성의 원칙
3부. 사회복지관 사업내용
1. 가족 기능 강화 사업
1) 가족문제상담 및 가족치료
2) 요보호가족원보호 및 양육지원등 가족보호
3) 가족관계증진 및 가족원 사회화 교육등 가족개발
4) 경제적 결핍지원 및 자립지원
5) 위기가족지원 및 해체예방사업
6) 일탈가족원 복귀 및 사후지원
7) 가족지원을 위한 타전문직 의뢰 및 협력사업
2. 지역 사회 보호 사업
1) 가사서비스 2) 정서서비스 3) 결연서비스
4) 간병서비스 5) 의료서비스
6) 차량이동 및 선의봉사 서비스
7) 급식서비스 8) 위탁보호 서비스
9) 주간보호 서비스 10) 단기보호 서비스
11) 자원개발 사업
3. 지역사회 조직 사업
1) 지역자원개발 2) 주민자치조직 및 협의체 구성
3) 주민의식 교육4) 지역사회 조사
5) 주민문화 행사 6) 주민편의 시설제공
7) 주민민원방 운영 8) 주민의복지 정보방운영
4. 교육 문화 사업
1) 아동·청소년 기능교육사업 2) 학습지도 사업
3) 성인기능 교육사업 4) 취미·여가 지도 5) 부모교육
6) 주민사회 교육 7) 보건교육 8) 교육 및 문화행사
2) 사회복지관 위탁규정
5. 사회복지관에서 하는 일
4부. 사회복지관 가족복지실천의 필요성과 역할
1) 가족기능강화(가족복지)센터로서의 역할
2) 지역사회보호(재가복지)센터로서의 역할
3) 지역사회조직(지역복지)센터로서의 역할
4) 교육·문화센터로서의 역할
5) 자활지원센터로서의 역할
5부. 우리나라 사회복지관의 역사적 발전
(1) 태동기(1906년~1944년) (2) 형성기(1945년~1982년)
(3) 확대기(1983년~1999년) (4) 정착기(2000년~현재)
6부. 사회복지관의 전문성
1) 사회복지 전문직의 속성과 권력
(1) 체계적 이론(systematic body of theory) (2) 사회적 인가(sanction of community)
(3) 윤리강령(code of ethics) (4) 전문적 권위(professional authority)
(5) 고유의 문화(professional culture)
2) 사회복지관의 조직 전문성
(1) 시장차별화(market differentiation)전략 (2) 충격완화(buffering)전략
(3) 다변화(diversification)전략 3) 프로그램과 인력의 전문성
7부. 사회복지관의 위상과 전망
1) 21세기 환경변화
(1) 급격한 생활환경 변화와 사회병리 현상의 증가
(2) 시민사회의 변화와 질적 욕구의 증대
(3) 새로운 패러다임 모색과 복지사회로의 전환
2) 환경변화에 따른 사회복지관의 위상
(1) 민·관 파트너십에 있어서 핵심적 민간기관으로서의 위상
(2) 시민사회 체계에 있어서 중추적 사회복지 전문기관으로서 위상
(3) 새로운 복지패러다임 전환을 주체적으로 선도기관으로서의 위상
3) 사회복지관의 위상에 관한 전망
(1) 사회복지 전문서비스의 중심적 전달체계로서의 사회복지관
(2) 주민참여와 연대의 거점으로서 사회복지관
(3) 공동생산의 핵심적 거점으로서 사회복지관
4) 교육·문화센터로서의 역할
(1) 현황 및 문제점
① 사회복지관에서 사회교육·문화사업을 실시하는 점에 대한 부정적인 사회적 인식 문제이다.
② 사회교육사업의 이용자 부담 비용의 수익성에 대한 논란이다.
③ 교육·문화사업의 정체성 혼재의 문제이다.
④ 사회복지관 교육·문화사업의 전문성과 차별성 확보의 문제이다.
⑤ 아동·청소년의 건전한 성장을 위한 저소득지역의 문화결핍현상의 문제이다.
(2) 교육·문화사업의 필요성 및 기능
가. 지역의 교육·문화센터로서의 기능
① 평생교육과 문화 욕구의 증가
② 자녀들의 사교육에 대한 욕구 증가
③ 지역 유해환경으로부터의 아동·청소년들의 건전한 대안문화 창출
나. 효과적인 사회복지사업의 주요 매개체로 활용
다. 저소득층의 삶의 질을 향상을 위한 기관 운영비의 재원 마련
(3) 세부사업 예시
①교육 문화 사업 아동·청소년 기능교육사업 ②학습지도사업
③ 성인기능교육사업 ④ 부모교육 ⑤주민사회교육
⑥보건교육 ⑦교육 및 문화행사
(4) 개선방안 및 건의사항
8부. 사회복지관 발전을 위한 제도 및 정책 제언

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

한국 지역사회복지관의 대부분은 지역사회주민의 문제해결을 위한 민간 운영 차원에서 사업을 시작했기보다는 국가정책에 필요한 요소로서 급격하게 증가되었다. 그 과정을 간단히 살펴보면, 1983년 사회복지사업 개정, 1986년 대통령 공약 사업인 주택 200만호 건설 정책과 맞물려 “주택 건설기준 등에 관한 규제”에 일정 규모 이상의 주택단지를 건설 할 때에는 단지 내 거주자의 생활복리를 위하여 필요한 공동시설로서 지역사회복지관을 설치하도록 의무화되었고, 1989년 사회복지관 설치ㆍ운영 기본계획수립 되면서 정부의 영세민대책의 정책사업 중 하나로 변화하였다. 국가정책의 일환으로 사회복지관의 수적 증가가 이루어졌다는 사실은 1990년을 분수령으로 사회복지관이 1991년 이전까지 전국 65개소에 불과했으나, 1995년까지 126개소가 설립되었고, 1998년 12월 전국 305개소, 현재 2002년 353개의 사회복지관이 설립ㆍ운영되고 있음을 통해서 알 수 있다. 사회복지관이 국가정책의 일환으로 수적 증가를 이루어지기는 했으나, 현재 사회복지관은 한국 최대의 사회복지서비스전달체계로서 기능하고 있다. 이와 함께 사회복지관은 국고보조에 따른 행정기관의 지도감독, 지역특성을 고려하지 않은 필수사업, 예산부족 등의 어려움 속에서도 지역사회의 욕구에 맞는 포괄적인 서비스를 제공하려는 노력에도 불구하고, 사회복지관이 본래의 기능을 제대로 수행하지 못하고 있다는 비판이 제기되고 있다. 제기되고 있는 비판내용은 사회복지관이 지역사회의 특성이나 욕구를 반영하지 않는 보편적인 서비스 운영 그리고 지역사회주민의 복합적인 문제를 예방하고 치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비중을 차지하고 있다는 것으로서, 사회복지관의 본질적인 기능인 지역주민들의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 서비스를 제공하지 못하고 있다는 것이다. 따라서 이런 비판들이 제기되는 시점에서, 지역사회에서 사회복지관의 역할과 기능이 무엇인지 다시 한번 점검하고 그러한 역할들이 잘 이루어지고 있는지, 그렇지 않다면 어떤 이유인지 살펴봐야 할 것이다. 또한 발견된, 관찰된 문제점들을 개선하여 사회복지관이 양적 발전뿐만이 아니라 질적 발전을 이룰 수 있도록 살펴봐야 하겠다.

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