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학교사회와 교사

저작시기 2007.06 |등록일 2007.06.06 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

학교 교육에 있어서 중요한 요소들이 많지만 보다 교사라는 존재의 중요성은 다른 요소들에 비해 큰 중요성을 가지고 있다. 오늘날 교육의 발전을 위한 교육개혁이 추진되고 있으나 아무리 훌륭한 교육 개혁안이 나와도 교육의 주체로서 이를 교육현장에서 실천해야 할 교원들이 투철한 교육적 신념과 교사로서의 사명감이 없다면 교육의 발전은 기대할 수 없을 것이다. 따라서 필자는 교육에서 큰 중요성을 가지고 있는 교직에 대해서 생각해보고 교직의 성격과 교직관의 유형, 그리고 이상적인 교사상에 대해서 알아보고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직의 성격
가. 교직의 역사
나. 교직의 전문성
다. 교사의 자질
2. 교직관의 유형
3. 교사의 역할
4. 이상적인 교사상
Ⅲ. 결론

본문내용

교직도 일반적으로 생존을 위한 생계 수단과 개개인에게 주어진 능력과 자질을 발현하는 자아실현 등 다른 직업이 가지고 있는 성격을 대부분 가지고 있다. 하지만 교직은 그 직업이 주로 대하는 대상은 누구이며 대상의 어떤 면을 중요하게 다루며 직업의 목적은 어디에 두고 있는지 등의 교직 나름의 특성을 가지고 있다.

참고 자료

1. 김기태 · 조평호, 《미래지향적 교사론》, 서울 : 교육과학사, 2003.
2. 김병성 《교육과 사회》 , 서울 : 학지사, 2004.
2. 석태종, 《교육사회학》, 서울 : 교육과학사 , 2002.
3. 안창선 외2인, 《교사론》 , 서울 : 교육과학사 , 1999.
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