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[교육]매체의 활용과 ASSURE 모형

저작시기 2006.01 |등록일 2007.06.04 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육학 시간에 조별 발표를 위해 제출했던 보고서 입니다.
내용을 위주로 깔끔하게 정리했습니다..^^

목차

◇ 매체의 활용에 대한 이론적 배경

1. 교수 매체의 개념

(1)매체의 개념
(2)교수매체

2. 교수매체의 발달과정
(1) 초기의 시도들
(2) 1900년대 초의 교수매체들
(3) 2차 세계대전과 교수매체의 발전
(4) 1950~1960년대 : TV의 교육적 활용

3. 수업매체의 원리 및 특성
(1) 수업 매체의 원리
(2) 수업매체의 특성

4. 수업매체 선정시 고려사항 및 수업매체 선정의 절차

(1) 수업매체 선정시 고려사항
(2) 수업매체의 선정절차
(3) 수업자료 선정 시의 고려사항

5. 교수-학습과정에서의 교수매체의 역할과 기여도

(1) 교수-학습과정에서의 교수매체의 역할
(2) 교수-학습과정에서의 교수매체의 기여도

6. 시각자료

(1) 시각자료가 학습에 미치는 역할
(2) 시각자료의 설계의 목적
(3) 시각자료의 설계의 원리

◇ ASSURE 모형

1. 기초
2. 내용

(1) A : 학습자 분석 (Analyze Learners)
(2) S : 목표진술 (State Objectives)
(3) S : 방법, 매체 및 자료 선정 (Select Methods, Media and Materials)
(4) U : 매체와 자료 활용 (Utilize Media and Materials)
(5) R : 학습자 참여 (Require Learner Participation)
(6) E : 평가와 수정 (Evaluate and Revise)

본문내용

1. 교수 매체의 개념

1)매체의 개념

◦ 무엇과 무엇 사이라는 between에 해당하는 라틴어에 어원을 둔다.
◦ 필요한 정보를 보다 효과적이고 효율적이며, 매력적인 방법으로 안전하게 전달해 주어 커뮤니케이션이 가능하도록 해주는 체제이다.
◦ 작게는 하나의 장치에서부터 크게는 체제의 형태를 가지고 있다.

2)교수매체
◦ 교육목표가 효과적이고 효율적이며 매력적인 방법으로 안전하게 달성될 수 있도록 하기 위해 교수와 학습자 사이, 또는 학습자와 학습자 사이에 학습에 필요한 의사소통이 발생 하도록 도와주는 다양한 형태의 제반체제 또는 매개수단이다.
◦ 좁은 의미로는 모형과 사진 등의 자료, 슬라이드와 비디오 등의 보조기구, 비디오테이프, 컴퓨터, CAI(컴퓨터)프로그램 등을 의미한다.
◦ 넓은 의미로는 교수와 학습자 사이의 교육적 커뮤니케이션을 증대할 수 있는 체제 즉, 수업 전략의 수립, 교육환경, 교육을 지원하는 모든 정보통신의 산물들까지 포함한다.

2. 교수매체의 발달과정

1) 초기의 시도들

◦「부모은중경(父母恩重經)」(1549): 삽화를 곁들인 판본
◦ Comenius가 개발한 그림을 이용한 교과서(1658-1810)
: Orbus Pictus (The world of Pictures)

참고 자료

박성익 외, 교육방법의 교육공학적 이해, 서울 : 교육과학사, 2000
박성익 외, 교육공학탐구의 새 지평, 서울 : 교육과학사, 2000
변영계, 김영환, 손미, 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사, 1999
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