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초등1학년, 만 5세 유아 연계교육

저작시기 2007.04 |등록일 2007.06.03 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,000원

소개글

유아교육과 `유아사회교육과제`로 제출했던 자료입니다
사회교육을 중심으로 초등1학년과 만 5세의 연계 교육에 대한 생각을 논술하였습니다
평가점수도 매우 좋았고 교육청자료에서 표를 참고하는 등 참고문헌 6개가 들어갔고
정말 열심히 쓴 레포트입니다 좋은 자료가 되기를 바랍니다.

목차

주제- 초등1학년, 만 5세 유아 사회교육의 연계성

서론
연계교육이 필요한 이유(사회교육을 중심으로)

본론
사회교육의 이론적 배경
유치원과 초등학교의 교육과정 운영 및 최근 동향(표내용정리)
유치원 사회생활과 초등학교 1학년의 교육내용 비교(표첨부)

결론
요약정리

본문내용

Ⅰ.서론
오늘날 유아교육에 대한 관심이 높아지면서 유아교육과정에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있다. 최근에는 특히 유아교육과 초등교육의 연계교육의 중요성이 부각됨에 따라 이와 관련된 연구도 활발하게 이루어지고 있는데 이것은 우리나라 뿐 만아니라 여러 선진국에서도 양 교육기관의 연계교육이 제도화 되어 시행되고 있다.
교육은 요람에서부터 무덤까지 계속된다. 교육이 인간의 성장과 발달에 지속적으로 도움을 주기 위해서는 그들이 받는 모든 교육이 상호 연계되어야 한다. 인간이 받는 대표적인 학교교육은 더욱 그러하다. 특히, 유치원과 초등학교 저학년의 연계교육은 유아교육의 중요성과 발달, 학습 특성의 유사함을 고려할 때 더욱 절실하다.(김수영 외,2003) Piaget의 ‘전조작기’에 해당하는 만 5세 유아와 만 7세 초등1학년 아동은 구체적·형식적 조작기로 발달해 가는 과도기로서 아직 사고의 논리적인 조작이 가능하지 않으며 비체계적·비논리적 사고로서 성인과 질적으로 다르다.(양옥승 외,2005) 이렇게 가변성이 높은 ‘전조작기’단계의 아동에게 우리는 최적의 교육환경을 조성해 주어야 하고 이것은 양 교육기관의 연계교육이 효과적으로 이루어질 때 좋은 방향으로 나아갈 수 있을 것이다.

참고 자료

1.김수영 외(2003). 유·초 연계교육론. 서울 : 양서원.
2.양옥승 외(2005). 유아교육개론. 서울 : 학지사.
3.조순옥 외(2007). 유아사회교육 서울 : 창지사.
4.교육부(1998). 유치원교육과정 해설Ⅰ,Ⅱ
5.김수영(2004). 유아교육과 초등교육의 교육과정 연계에 관한 연구 홍익대 대학원.
6.김선영(2006). 유치원과 초등학교의 교육과정 비교 연구 공주대 교육대학원.
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