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[교육학]통합의 기능

저작시기 2006.09 |등록일 2007.06.02 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

통합의 기능 요약내용입니다.

목차

Ⅱ.통합의 기능
1. 통합성
가. 통합성의 의미
나. 탐구하는 방법 중시
다. 통합된 지식의 특징
라. 통합의 궁극적인 목적
2. 주관성
가. 삶을 위한 준비
나. 지식의 활용
3. 인간발달
가. 심리적 논의
나. 통합된 인간
다. 잠재적 가능성

본문내용

가. 통합성의 의미
- 통합성의 원리
① 수업활동이 학습자에게 주는 유용성 또는 의미를 매우 강조.
② 학교에서 가르치는 내용이 학습자에게 의미 있고 흥미와 관심을 불러일으키는 것인지 일방적으로 교수되고 있는지에 대한 문제.
③ 타 교과와의 연관을 통해 동일요소를 많게 해주어 그 내용을 완벽하게 이해하도록 도와줌.
④ 사물을 종합적으로 볼 수 있는 안목을 형성하게 해 전체성, 통일성을 높여 줄 수 있음.
나. 탐구하는 방법 중시
- 진보주의 교육 : 학생이 출발점이 되어 학생이 마무리함.
학생이 원하는 것을 선택하여 탐구의 과정을 거쳐 학생이 결론을 도출.
- 본질주의 교육 : 출발은 교사가, 마무리는 학생이 함.
교사가 지식의 구조를 학생에게 제공하여 구조를 가지고 내용을 탐구하여 발견의 희열을 느끼며 학생이 결론을 도출하게 됨.
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