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교육학 5지선다형 문제만들기

저작시기 2006.11 |등록일 2007.06.02 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육학개론 시간의 5지선다형 문제 만들어 제출했던 것입니다.

목차

<1장 교육학 기초>
<2장 교육철학>
<3장 교육과정>
<4장 교육심리>
<5장 수업>
<6장 교육평가>
<7장 생활지도>
<8장 교육사회학>
<9장 교육역사>
<10장 교직과 교사>
<11장 학교>
<12장 교육정책>

본문내용

<1장 교육학 기초>
1. 교육의 사회적 기능(수단적 기능)에 대해 바르지 않은 것을 고르시오.
① 문화유산을 전달하고 발전시키는 기능을 한다.
② 정치 발전에 기여 하면서 이를 통한 사회적 통합을 도모한다.
③ 사회가 수행하는 기능을 유지하고 개선시키는데 기여한다.
④ 생산에 필요한 지식이나 기술을 창안해내는 역할을 수행함으로써 경제 발전에 기여한다.
⑤ 개인에게 생활경험을 습득하도록 함으로써 사회에서 더욱 더 풍부하고 의미 있는 삶을 영위할 수 있도록 돕는 사회화를 도모한다.
정답 ⑤
<2장 교육철학>
2. 다음 보기 내용이 설명하고 있는 교육 철학은 무엇인가?
(보기)
교육의 임무는 절대적인 것이나 시간과 공간을 초월하여 변화하지 않는 항구적으로 존재하는 진리는 학습하도록 해야 한다.
교육은 교과 중심적이어야 하며 교사가 처음부터 끝까지 가르쳐야한다.
인간의 본성은 변화하지 않기 때문에 교육의 본질도 변화하지 않는다.
① 항존주의
② 본질주의
③ 진보주의
④ 재건주의
⑤ 실존주의
정답 ①
<3장 교육과정>
3. 경험중심 교육과정의 설명 중 틀린 것은?
① 학생의 흥미, 요구, 능력에 기초를 두고 학습자의 자발적 활동에서 갖게 되는 경험들의 체계를 중요시 한다.
② 탐구과정에 학습자가 능동적으로 참여할 수 있는 인적, 물적, 시간적 및 교육 제도적 조건의 정비가 어렵다.
③ 표현력, 사고력, 분석력, 종합력 등과 같은 고등정신기능을 기를 수 있 다.
④ 교과 분류의 준거가 분명하지 못하며, 학생들의 기초학력의 저하를 가져 올 수 있다,
⑤ 생활인의 육성을 교육목적으로 하며, 일상생활에서 당면하는 문제들을 효과적으로 해결할 수 있는 능력의 함양을 중요한 교육목표로 한다.
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