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[교육학]정서 행동 장애 아동 교육

저작시기 2007.05 |등록일 2007.05.31 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,200원

소개글

정서장애아동에 관한 교육을 한눈에 보기 쉽게 표로 만들어 봤습니다~ ^^

목차

없음

본문내용

1.정서 및
행동장애의
정의1)정서 및 행동장애의
정의①특진법-정서장애(자폐포함)②미국 IDEA-정서장애
→자폐-생물학적 원인
→1986년 제외, 1990년 독립된 장애범주③국립 정신건강 및
특수교육협회-정서 및 행동장애
-선호이유→Ⓐ객관적으로 관찰 가능한 행동에 초점
Ⓑ낙인 小
→아직 법적 인정은 X But 가장 폭넓게 사용2)정서 및 행동장애
정의의 어려움①정의하는 개념의 차이-심리 역동적, 생물학적, 사회학적, 행동주의적, 생태학적,
심리 교육적, 현상학적 모델 등은 인간의 행동과 장애를
바라보는 견해가 서로 다름
-대부분 개념 모델들은 성인 대상 정신 병리학적 입장
→아동의 발달 상 차이 고려 X②인간의 감정, 행동
측정의 어려움-관찰자의 주관적 판단 多③정의하는 목적의 차이-교육자, 의사, 법률가......④인간 행동의 범위는 다양
정상, 이상 분류 경계
불분명-상황과 연령 고려하기⑤기타 장애와의 관계에서
오는 문제-중복 출현 多→분리 비현실적⑥정서, 행동 특성 일시적-특정시기에 나타나서 장기간 지속 안 될 수 있는
행동을 정상적 행동 문제로 고려⑦표찰 문제-불이익 걱정 되어 회피!
→But 용어 자체 변경 보다는 부정적인 영향 최소화
노력이 우선! (수용적 분위기)⑧결론-환경을 고려한 정의 필요
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