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[교육학]경이를 상실한 시대의 교육

저작시기 2006.11 |등록일 2007.05.31 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 700원

소개글

교육학 시간 개괄적인 교육에 대한 분석자료입니다.
좋은 평가를 받은 자료입니다.

목차

1. 경이를 상실한 시대의 교육
2. 교육의 정체
3. ‘세속계, 수도계, 교육계’의 교육
4. 상구
5. 하화
6. 상구와 하화
7. 한국의 교육대학교와 초등교육에 대하여

본문내용

경이를 상실한 시대의 교육 :
교육은 그것이 실현되고 있는 특정한 시대 속에 존재하므로 교육의 정체에 대한 고찰은 내가 어떠한 시대를 살고 있는지에 대한 검토가 바탕이 되어야 올바르게 수행될 수 있다.
현대는 ‘경이를 상실한 시대’이다. 경이는 나와는 다른 것, 낯선 것, 또는 새로운 것을 놀라운 것으로 바라보고 대하는 자세와 태도, 마음가짐 등을 지칭한다. 현대인들은 이러한 경이를 거의 완전히 상실한 존재들이다. 나와는 다른 것들을 놀라운 눈으로 바라보고 존중하기보다는 오히려 무시하고 배척한다. 또한 현대인은 모든 것을 도구로 바라보면서, 동시에 타인의 눈을 통하여 스스로도 도구로 전락해 버리고 있다. 현대인들은 그들 자신의 삶을 주재하지 못하고 시대의 유행과 시류에 따를 뿐이다.
교육도 바로 이러한 시대적 풍토와 현대인들의 존재 방식으로 인하여 이전 시대의 그것과는 다른 것으로 변질되어 버렸을 가능성이 있다. 이러한 문제는 교육 내부에서 생겼다하기 보다는, 경이로운 시선을 버리고 모든 것을 도구로만 대하는 현대인들의 삶의 태도로부터 유발된 것이라고 할 수 있다.
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