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[교육학]유치원 동물의세계(오징어)-일일교육계획안

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.31 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

오징어에 관한 궁금증을 조사하여 발표할 수 있다. 오징어의 몸구조, 영양소에대해 알아본다..
일일교육계획안 입니다.

목차

없음

본문내용

< 도입 >
- 지난시간 유아들이 동물들에 관한 질문목록을 보며
오징어에 대한 궁금증을 다 함께 읽어 본다.
t: 우리 친구들이 동물에 대해 물어보고 싶은 내용을
조별로 적은 질문목록 기억하나요?
어떤 질문이 있었는지 한번 읽어 볼까요?
t: 오늘은 이 질문들 중에서 오징어에 관한 궁금증을
알아보기로 했죠? 우리 친구들이 어제 조별로
오징어에 관해 조사해 온다고 했는데~ 모두 알아
왔나요? 어떻게 조사했나요?
c: 책으로 알아봤어요! 인터넷을 통해 알아봤어요!
t: 와! 우리 친구들이 이젠 오징어 박사가 되어있겠네
t: 그럼 우리 친구들이 가지고 온 자료들이 이렇게
많은데 이걸 어떻게 해야 한눈에 쉽게 볼 수 있을까?
c: 조별로 묶어요!
t: 조별로 같은 내용을 조사해왔기 때문에 비슷한 것도
있고, 같은 것도 있고, 다른 것도 있는데..어떻게 하면
같은걸 하나로 묶을 수 있을까?
c: 조별로 조사한 걸 모아서 한곳에 다시 적어요!
t: 아~ 그러면 되겠네요! 우리 친구들 조별로 함께
조사한 걸 한 종이에 옮겨 적을 수 있겠어요?
< 전개 >
- 조사해온 내용을 들고 조별로 그룹토의 한다.
- 1조: 오징어의 몸의 구조 와 특징
2조: 오징어에 들어있는 영양소와 오징어를 먹으면?
3조: 오징어로 만들 수 있는 요리
4조: 오징어 먹물에는? 먹물로 할수 있는것들..
t: 우리 1조는 무엇에 대해 조사해 오기로 했었죠?
c: 오징어의 몸의 구조와 특징이요!
t: 우리 1조는 오징어는 어떻게 생겼는지 그리고
각 명칭은 무엇이고, 오징어의 특징에 대해 조사해
보았데요. 조별로 조사해온 자료를 가지고
한곳에 다시 적을 수 있겠어요!
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