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[교육]지역균형선발

저작시기 2007.05 |등록일 2007.05.31 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육사회 레포트입니다.
서울대 지역균형선발제도와 언론들의 찬반의견, 그리고 그 근거

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 1 - 기능주의와 갈등주의
1. 기능주의
2. 갈등주의

Ⅲ. 본론 2 - 서울대의 지역균형선발전형
1.서울대의 지역균형선발전형
1)지역균형선발제란 무엇인가?
2)도입배경
3)취지 및 목적과 의미

Ⅳ. 본론 3 - 언론사별 서울대 지역균형선발전형에 대한 입장
1. 찬성
2. 반대

Ⅴ. 동일한 자료에 대한 언론사의 보도태도와 평가
1. 서울대 지역균등선발 입학자들의 성적 공개
2. 2008학년도 서울대 전형계획

Ⅵ.결론(나의 견해)

<참고문헌>

본문내용

1Ⅰ. 서론

우리나라의 교육은 높은 교육열을 바탕으로 지난 반세기 동안 엄청난 규모로 성장해 왔다. 그 성장의 중심에는 ‘서울대학교’가 존재하고 있다. 우리나라의 많은 사람들이 교육에 관심을 가지는 이유는, 교육의 여부가 개인의 사회경제적 계층 결정에 큰 영향을 미쳐 나아가 개인의 부와 명예를 결정한다 해도 과언이 아니기 때문이다. 명문대학으로의 입학이 신분상승의 기회로 인식되고 있는 현실에서 고교 평준화는 그 취지와는 다르게 사교육비의 증가라는 문제는 불러 일으켰다. 서울대가 자체적으로 실시한 조사결과를 보면 합격자의 지역적 사회경제적 계층별로의 편중이 두드러진 것을 볼 수 있다. 이는 우리 사회의 부의 특정지역 편중을 의미하며 그것은 바로 자본주의 사회가 가지고 있는 계급의 불균형이 교육현장에서도 발현된 것이라고 볼 수 있다. 이러한 부의 지역적 편중이 부른 명문대 입학의 기회 편중은 명문대 졸업이 부와 권력, 명예의 획득으로 이어지는 현실에선 바로 부의 세습으로 이어지고, 그것이 사회적 불평등을 구조적으로 확대재생산하는 것이 되는 것이다.
소위 학벌사회의 정점에 위치하며 우리사회에 막강한 영향을 끼치고 있는 서울대학교는 교육에도 많은 영향을 미치고 있다. 그런 서울대가 변화의 칼을 들었다. ‘정운찬 총장’은 소외된 지방 학생들에게 서울대 입학의 기회를 주고 서울대와 관련한 문제를 해결하겠다는 취지에서 서울대 지역할당제 도입을 제안하여 2005년 입시부터 ‘지역균형선발전형’을 시행했다. 많은 사람이 서울대에 관심을 가지고 있는 만큼, 이런 사회적 물결에 있어 사회 각계에서 여러 찬반 의견이 끊임없이 논의되고 있다.
이번 과제에서 서울대 지역균형선발전형에 대한 언론의 태도와 기능주의․갈등주의 이론에 입각하여 서울대 지역균형선발전형에 대한 나의 생각을 서술해 보겠다.


Ⅱ. 본론 1 - 기능주의와 갈등주의

서울대의 새로운 입시제도인 지역균형선발전형에 대해 알아보기 전에 비판의 기본원리가 되는 기능주의와 갈등주의에 대하여 간략히 서술하려고 한다.
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