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전통적 미술교육은 어떤 문제점을 내포하고 있는가

저작시기 2007.05 |등록일 2007.05.31 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,500원

소개글

미술교육론 레포트입니다...
주제가 전통적 미술교육은 어떤 문제점을 내포하고 있는가 입니다...
직접 책찾아보고 쓴 논문형태의 레포트입니다..
주석도 빠짐없이 달려져있습니다..^^

목차

1. 서론
2. 전통적 미술교육의 형성
1) 미술교육의 전통
2) 표현기능 중심 미술교육
(1) 역사적 배경
(2) 주요 특징
3. 전통적 미술교육의 문제점 (검토와 시사점)
1) 전통적 미술교육의 시사점
2) 전통적 미술교육의 문제점
4. 우리나라 전통적 미술교육
1) 전통적인 미술교육
2) 임화 ․ 기술주의 미술교육

본문내용

1. 서론

역사적으로 인간이 있던 곳에 항상 미술이 있었고 문자가 생기기 이전부터 삶에 중요한 도구로 활용되었던 미술은 문명이 발달하면서 거의 상류계층의 전유물이 되었다. 미술이 교육에서 공식적인 교과로 받아들이는 데는 실로 긴 세월이 필요했다. 물론 미술가를 기르기 위한 미술교육은 도제형식으로 실시되었지만 학교에서의 미술과 교육의 역사는 백년이 약간 넘을 뿐이다. 아리스토텔레스는 미술이 인간으로 하여금 미에 대한 판단을 가지게 하는 것으로 여겨 매우 가치 있는 것으로 생각하였지만 긴 세월 동안 미술은 학교의 정규 교과로 받아들여지지 않았다.
이렇듯 어떻게 보면 그렇게 길지 않은 역사라 할지라도 미술교육의 역사를 살펴보는 것은 미술교육의 방향을 모색하는 데에 필수적인 일이라 하겠다. 과거의 흐름을 정확하고 체계적으로 정리하고 검토하여 현재의 미술교육에 주는 시사점을 분석하며 바람직한 방향을 모색해야 하는 것이다.
여기에서는 과거의 전통적 미술교육의 형성과정을 살펴보고, 전통적 미술교육을 검토하여 시사점과 문제점에 대해 알아보자.

2. 전통적 미술교육의 형성

1). 미술교육의 전통
미술교육은 본래 미술가가 자신의 조수나 후배에게 자신을 돕는 데 필요한 제작 기술을 전수시키는 도제 훈련적 전통에서 비롯되었다. 그리스 때의 아리스토텔레스나 중국의 장자 등이, 예술은 인격발 달에 훌륭한 영향을 미친다는 견해를 피력한 것도 실은 ‘훈련’의 의미를 지닌 것이었다. 이러한 고대 의 전통은 중세기까지 계속되었다. 제자는 스승을 좇아 묵묵히 제작을 도와주는 가운데 필요한 기술

참고 자료

김정 .『한국 미술교육 정립을 위한 기초적 연구』. 서울: 교육과학사, 2000.
김춘일. 『미술교육론』. 서울: 기린원, 1989.
박휘락. 『한국 미술교육사』. 서울: 예경, 1998.
이규선, 김동영, 전성수. 『미술교육학개론』. 서울: 교육과학사, 1994.
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