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미술과 교수 학습계획안

저작시기 2007.03 |등록일 2007.05.31 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

미술과 교수 학습 계획안입니다...
본시로는 중등 작품 감상부분이 들어가 있습니다...^^

목차

1. 미술과 교수 ․ 학습 계획안
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 단원의 지도 계획
4) 학생의 실태 조사
5) 단원 평가 계획
6) 단원 지도상의 문제점
2. 본시 교수 ․ 학습 계획안
1) 제재
2) 제재의 목표
3) 전개
4) 본시 평가 계획

본문내용

1) 단원의 개관
이 단원은 학생들이 조형 활동을 통해 표현한 서로의 작품을 감상하여 작품의 주제, 조형 요소와 원리, 재료와 용구의 사용에 따른 표현상의 특징 등에 대하여 느낀 점을 발표하게 하여 자신의 작품은 물론 타인의 작품, 작가의 작품을 감상할 수 있는 기초적인 안목을 기르기 위해 설정하였다.

2) 단원의 목표
◎. 서로의 작품을 감상하여 작품의 특징을 찾아보고 발표할 수 있다.
◎. 작품의 시대적, 자연적 특징과 재료, 기법 등 표현 특징에 대해 말이나 글로 발표할 수 있다.
◎. 작품의 주제와 표현 특징 등을 이해하고 자신의 느낌을 표현할 수 있다.

3) 단원의 지도 계획
차 시제 재지도 내용시간1/2
(본시) 서로의 작품 감상하기 ․ 작품 감상 방법, 감상 관점제시
․ 서로의 작품을 보고 좋은 점,
재미있는 점 이야기하기45분2/2
미술관이나 인터넷 사이트를 이용하여 작품을 감상하고 발표하기 ․ 서로 의견 나누기 45분

4) 학생의 실태 조사
․ 대 상: 2학년 6반 학생 (남17, 여15, 계32명)
․ 시 기: 2006. 12. 5
․ 조사 내용: 감상 학습의 선호도와 이해
․ 방 법: 설문 조사
설문 내용학생 실태결과 해석감상 학습의 선호도작품제작 후 감상 학습을 좋아하는 학생은 25명(78%)이고, 좋아하지 않는 학생은 2명(6%), 그저 그렇다는 학생은 5명(16%)으로 나타났다.감상 학습에 대한 선호도가 학기 초보다 향상되었다.감상 학습의 이해감상학습을 하는 목적에 대한 표현 및 감상 활동에 도움을 준다는 학생은 28명(88%)로 나타났다.감상 학습을 하는 목적을 잘 이해하고 있다. 감상 능력감상 작품에 적절한 감상관점을 묻는 물음에 3가지 이상 이해하는 학생은 7명(22%)로 나타났다. 감상 관점을 이해하는 학생이 적어 감상 관점에 대한 이해가 부족하다. ․ 조사 결과
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