검색어 입력폼

[교육]신체표현, 게임(유의점, 앉는대형, ...)

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.30 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

신체표현과 게임에 대한 이론적인 것 입니다.

목차

1. 유아동작교육의 중요성
2. 동작교육을 위한 환경
3. 앉는 대형
4. 유의점

본문내용

1. 유아동작교육의 중요성
유아동작교육은 유아들에게 신체를 통해서 기본적인 움직임을 배우게 하고, 주위 세계를 탐색하고 배워나갈 수 있는 기회를 제공해 준다. 또한 유아동작교육이란 유아들에 기본적인 동작능력을 길러주고 인지, 사회, 정서발달을 잘 하도록 도와주며, 유아교육의 기본목적을 이루기 위한 한 방법으로서 균형 있고 조화로운 전인교육을 가능하게 대단히 중요하다.
2. 동작교육을 위한 환경
신체 표현 활동을 위한 이상적인 장소는 부상을 방지할 수 있는 탄력 있는 마룻바닥과 적절한 통풍과 난방이 잘되며, 주의가 산만하지 않고, 가구나 다른 물체와의 충돌을 방지할 수 있는 개방된 공간이다.
(1)장소
만일 이상적인 장소가 불가능하다면 교실이 친밀감이 있고 쉽게 활용할 수 있는 장소가
된다. 가구들은 한쪽으로 밀어 놓거나 그룹을 나누어서 소그룹으로 운영할 수도 있다.
(2)크기
유아는 자유롭게 마음껏 움직일 수 있는 공간이 필요하다. 초․중등학교의 체육실 같은 넓은
공간은 유아에게는 위축감을 줄 수도 있으나, 교사의 교수 방법에 따라 유아가 적응하는
정도가 달라질 수도 있다.
(3)마루표면
활동을 위해서는 탄력성 있는 나무로 된 바닥이 좋다. 이러한 바닥은 유아가 뛰어내리거나 미끄러지고 눕기에도 좋다. 카펫을 까는 것은 구르기나 눕기에는 좋지만 유아가 미끄러질 때 화상을 입을 수 있다.
3. 앉는 대형
(1)설명할 때
이야기 나누기할 때와 같이 반원형으로 자리를 배치해서 유아들이 서로의 얼굴을 쳐다보며 이야기 할 수 있게 앉는다.
다운로드 맨위로