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3학년 나눗셈 지도안

저작시기 2006.10 |등록일 2007.05.28 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

나눗셈이 처음으로 도입되는 단원이기 때문에 구체물의 조작 활동에 많은 시간을 할애하였으며, 이를 통해 나눗셈의 기초를 경험시키고, 나눗셈이 이루어지는 경우를 활동을 통해 경험시키도록 하였다.

본문내용

단원의 개관 나눗셈이 처음으로 도입되는 단원이다. 구체물의 조작 활동에 많은 시간을 할애하였으며 이를 통해 나눗셈의 기초를 경험시키고, 나눗셈이 이루어지는 경우를 포함제․등분제 모두 활동을 통해 이루어지도록 제시하였다. 곱셈 구구 범위에서 나누어 떨어지는 (두 자리 수) ÷ (한 자리 수) 의 계산을 익숙하게 하도록 전개하였으며, 많은 조작과 문제 풀이를 통하여 계산을 바르게 하도록 하였다.
단원 학습 목표 (1) 구체물의 조작으로 나눗셈의 뜻을 이해한다.
(2) 나눗셈이 이루어지는 상황을 나눗셈 식으로 나타낼 수 있다.
(3) 곱셈구구로 나눗셈의 몫을 구할 수 있다.
(4) 곱셈과 나눗셈의 관계를 안다.
(5) 나눗셈이 적용되는 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다

◉ 수업설계의 주안점
나눗셈이 처음으로 도입되는 단원이기 때문에 구체물의 조작 활동에 많은 시간을 할애하였으며, 이를 통해 나눗셈의 기초를 경험시키고, 나눗셈이 이루어지는 경우를 활동을 통해 경험시키도록 하였다. 수학 교과서에 나온 활동 1과 2의 내용을 충실히 따랐고 활동 3의 과정을 추가해 재미있는 만들기를 통해 좀 더 쉽게 나눗셈을 이해할 수 있도록 하였다. 컴퓨터 활용과 관련하여서는 활동 1,2,3에 대하여 직접적인 학습 자료로 사용하기 보다는 아이들이 직접 활동을 체험해 본 뒤에 자신의 활동 전개가 바른지 틀린 점은 무엇인지 등을 확인하는 정도로 활용하는 것이 좋을 것이다.
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