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교육학 개론 정리

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.28 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,900원

소개글

교육학 개론 정리한 리포트 입니다^^
시험 대비로 요점 공부하시기 좋은 자료입니다^^1. 교육심리학의 개념

목차

제1절 교육심리학의 학문적 특성
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 이론적 접근
1) 정신분석학
2) 행동주의
3) 인지이론
4) 생물학적 접근 이론
5) 인본주의
제2절 학습자의 인지적 특성
1. 지능 및 적성
1) 지능의 의미와 이론
2) 대안적 지능이론
3) 지능의 측정
2. 창의력
1) 창의력의 개념
2) 창의력의 이론
3) 창의력의 개발
제3절 학습자의 정의적 특성
1. 동기
1) 동기의 개념
2) 학습동기의 유발 방법
2. 불안
3. 자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학업성취
4. 성격
1) 성격의 의미
2) 성격의 이론
제4절 학습자의 발달적 특성
1. 발달의 개념과 원리
2. 인지적 발달
1) 피아제의 인지 발달 단계
3. 정의적 발달
1) 프로이트의 심리성적 발달 단계
2) 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
제5절 학습이론
1. 행동주의 이론
1) 파블로프의 고전적 조건화
2) 손다이크의 시행착오설
3) 구스리의 근접설
4) 스키너의 조작적 조건화
5) 홀의 체계적 행동설
6) 반듀라의 관찰학습이론

본문내용

1. 교육심리학의 개념

교육심리학은 심리학적 이론, 원리, 개념들을 교육장면에 적용하여 여러 교육 문제들을 연 구하는 학문이다(광의). 구체적으로, 교사가 학습자의 바람직한 변화를 도모하기 위해 이루 어지는 교수·학습 과정이 효율적으로 관리·진행되도록 하기 위한 심리학적인 탐구과정이라 고 할 수 있다(협의).

2. 교육심리학의 이론적 접근

교육심리학은 1879년 Wundt가 실험실을 창시하여 인간의 내면에 대한 과학적인 방법을 시도하여, 철학적 심리학에서 과학으로서의 심리학으로 독자성을 갖게 되었다. 교육학과 관련된 심리학 이론에는 정신분석학, 행동주의, 인지이론, 생물학적 접근 이론, 인본주의 등을 들 수 있다.

1) 정신분석학

① 프로이트의 인간관에 기초
② 인간의 행동에 있어서 무의식적 부분이 있음을 인정
③ 생의 초기의 사회적인 관계나 경험을 중시하여 조기교육을 강조
④ 교육에 있어서 아동의 욕구 충족이 중요하다고 봄
⑤ 교사가 아동을 이끌어가는 것을 올바른 교육방법으로 인식하여 교사주도적 입장을 옹호
⑥ 자유연상법, 꿈의 해석 등을 활용
⑦ 프로이트가 제시한 방어기제라는 개념은, 학습자들의 부적응적인 행동의 원인 등을 규 명하며 인간의 무의식적인 갈등을 이해하는 주요한 기제
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