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[교육]교원과 윤리

저작시기 2007.05 |등록일 2007.05.28 한글파일한글 (hwp) | 33페이지 | 가격 3,000원

소개글

초등 교사론 시간에 발표한 레포트 입니다.
교원과 윤리에 대한 총체적인 자료가 실려있습니다.
교원윤리에 관한 전반적인 이론들과 현장 교사들의 의식 실태보고를 함께 작성하였습니다.
교직과 윤리에 관한 자료가 필요하신 분은 유용하게 쓰실 것이라 생각됩니다.

목차

1. 서론

Ⅱ.본론
1. 교원 윤리의 의미와 중요성
2. 교원 윤리의 특징
3. 교직관과 교직의 전문성
4. 교원윤리의 성격
5. 교직윤리의 내용
6. 교원윤리 확립방안
7. 바람직한 교직윤리 정립을 위한 제도적 지원
8. 한국의 교직윤리
9. 교사의 교직윤리관에 대한 실태 분석

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론

교직이란 사람을 가르쳐 사람을 만드는 일로서 개인적 입장에서 볼 때는 개인의 능력과 자질, 도덕적 품성을 형성하는 일이며, 국가 사회적 입장에서 생각할 때는 시민 혹은 국민의 생산력과 도덕적 자질을 함양하는 일이다. 교직은 개인의 일생은 물론 국가와 사회의 미래에 중대한 영향을 미치는 시민의 도덕적 품성과 자질을 형성하는 전문직이다. 따라서 교직은 다른 어떤 직종보다도 높은 도덕관과 표준적 윤리관을 소유하고 있어야 한다. 법률이라고 하는 외적, 강제적, 형식적 통제가 중요하지 않은 것은 아니나 교직 행동의 적절성에 대한 판정은 이러한 법률적 규정만으로는 충분하지 않다. 오히려 내면적, 자발적, 잠재적 규제와 규율이 요구되는 것이다. 인간형성이라는 교직의 직무는 정형화되어 있는 것이 아니고 다양하며, 자유재량의 폭이 매우 넓다. 그러므로 교사의 내적, 심리적, 잠재적 동기와 자발적, 능동적 규율이 더 중요하다. 인간의 도덕적 품성의 형성은 내적 동기와 자발적 의지에 의해 더 크게 영향을 받기 때문이다. 따라서 교육은 교사의 법규 준수 그 자체보다도 교사 행동에 대한 윤리성이 더욱 중요시되는 것이다.
이러한 면을 바탕으로 하여 본 조에서는 교직윤리.....

Ⅱ.본론
1. 교원 윤리의 의미와 중요성
1) 교원 윤리의 의미
모든 사회는 그 구성원이 지켜야 할 규범들을 갖고 있다. 교사는 사회구성원 개인의 성장과 국가사회 발전의 원동력이 되는 교육활동에 종사하는 사람으로서, 교사에게도 반드시 준수해야 할 법률적 규칙과 동시에 바람직한 학생지도와 조직생활을 위해 지켜야 할 윤리가 있다. 교원 윤리란 법률상 공식적이고 강제적인 규칙으로 규정되어 있지는 않지만, 교육활동에 종사하는 사람으로서 교사가 지키고 따라야 할 실천도덕 또는 행위규범이다. 즉, 교원 윤리란 강제를 수반하는 법률적 성격을 갖지는 않지만 교사가 교육활동을 수행하면서 사람들의 모범이 되기 위해 지키고 따라야 하는 행위의 규범 또는 도덕적 의무를 의미한다.
교직은 인간의 성장을 다루는 특수 전문직임을 고려할 때 교원 윤리는 일반 직업윤리와는 다른 구체적인 개별 교사들의 행동을 규율하는 실천적 의미를 갖는 공식적 규범의 의미를 포함하고 있다. 교원들이 법으로 규정된 규칙을 지키는 일도 중요하지만, 교육활동 전반에 관련된 도덕적 행위규범을 준수하는 일은 그 보다 더욱 중요하다는 의미이다(안창선 외, 1999).

참고 자료

교사론. 안창선. 교육과학사. 2004
교육실습과 교사의 윤리. 장덕삼. 형설. 2002
미래지향적 교사론. 김기태. 교육과학사. 2006
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