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[교육]교육양극화

저작시기 2007.04 |등록일 2007.05.28 워드파일MS 워드 (doc) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육양극화 실태와 실제 인터뷰와 해결책까지 다 들어있습니다.
^-^
10장이니 분량은 걱정할 필요 없으실겁니다.
내용도 알차요 .
A +받았습니다.

목차

1. 서론

2. 지역간 교육격차의 실태

3. 현직교사와의 인터뷰

4. 교육양극화의 원인

5. 교육양극화의 해결방안

본문내용

1. 서론
대한민국 헌법 제 1장 제 31조에는 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.”고 명시되어 있다. 특히 균등하게 교육을 받을 권리는 교육이 인간의 삶의 질을 결정하는 핵심적인 요인이 되므로, 인간의 존엄과 가치를 지키고, 행복을 추구하기 위해서 반드시 지켜져야 한다. 그러나 지금 한국사회는 교육평등을 실현하고 있는가? 우리는 TV, 신문, 인터넷과 같은 매체를 통해서 교육양극화란 말을 쉽게 접하고 있다. ‘서로 점점 달라지고 멀어짐’이란 뜻을 가진 ‘양극화’란 단어에서 나타나듯 교육기회를 제공받음에 있어서 불평등 현상이 일어나고 있다. 열악한 교육환경으로 인해 농촌을 떠나 도시로 향하고, 지방을 떠나 수도권으로 향하고, 수도권에 있음에도 더 좋은 교육환경이 주어진 강남으로 향하는 현상이 벌어지고 있다. 그리고 가정경제적인 이유로 최소한의 교육기회마저도 제공받지 못하는 아이가 있는가 하면, 과목마다 과외선생을 두고 방학이면 해외연수를 떠나는 아이들도 있다. 충분한 교육기회를 접하지 못한 아이는 상대적으로 충분한 교육기회를 접한 아이보다 교육성과가 떨어질 수밖에 없다. 또한 교육소외는 개인의 잠재능력개발과 사회적 경제적 성취를 떨어뜨리게 하고, 나아가 계층간의 분열과 갈등을 일으키게 된다. 그리고 최종적으로 국가 성장 동력의 저하를 초래하게 된다. 그리하여 교육양극화란 사회현상을 고찰하기 위한 방법으로서 현직 교사와의 인터뷰를 통해 문제의 본질과 실태를 파악하고, 앞으로의 대안을 모색해보는 시간을 가져보기로 하였다.
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