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평가의 유형

저작시기 2007.05 |등록일 2007.05.23 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 800원

소개글

평가의 여러가지 유형에 대한 정의와 비교
평가의 유형을 여러가지 기준으로 나눠 분석 정의 하였음

목차

가. 평가 내용을 기준으로 분류한 평가 유형
- 학생평가, 수업평가, 교육과정평가, 학교평가

나. 평가 영역을 기준으로 분류한 평가 유형
- 지적 영역의 평가, 정의적 영역의 평가, 심동적 영역의 평가

다. 목표수준을 기준으로 분류한 평가 유형
- 최소필수학력평가, 최대성취학력평가

라. 평가기능을 지군으로 분류한 평가 유형
- 진단평가 학력평가 총괄평가

마. 평가준거를 기준으로 분류한 평가의 유형
- 규준기준평가(상대평가), 준거기준평가(절대평가)

그외 - 양적평가 질적평가

본문내용

가. 평가 내용을 기준으로 분류한 평가 유형
1) 학생평가 : 학생이 지닌 능력이나 특성의 가치를 평가하는 것
2) 수업평가 : 수업을 평가하는 이유는 크게 두 가지이다. 수업능력의 상대적 비교를 하는 ‘선발’의 목적이 그 하나이고, 다른 하나는 수업의 장단점을 알아 내고, 개선을 위한대안을 모색하는 것이다.
3) 교육과정 평가 : 학교 교육과정의 질적 효과를 판단하기 위하여 여러 교육과정의 성 과를 조사하고 측정하여 교육과정의 지속과 개정에 대한 판단을 내릴수 있도록 정보를 수집하는 일련의 과정.
4) 학교 평가 : 개별학교를 하나의 기능적이며 역동적 실체로 인식하고, 학교의 제반 부문이 교육적 가치를 창출, 성취, 변형하기 위해 올바른 방향으로 기 능을 하고 있는 가를 평가
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