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저작시기 2007.05 |등록일 2007.05.22 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

청소년 여가활동과 노인 여가활동 분석

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여가의 의미
Ⅲ. 여가의 어원
Ⅳ. 여가의 기능
Ⅴ. 청소년 여가활동
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 여가활동 유형
3. 청소년들의 여가생활의 특징
4. 청소년 여가의 활성화 방안
Ⅵ. 노인 여가활동
1. 노인 여가활동 유형
2. 노인 여가활동에 영향을 미치는 요인
1) 자녀의 성장과 독립
2) 퇴직
3) 경제적 조건
4) 건강상태
5) 노인의 생활목표
6) 생활환경
7) 교통수단
3. 노인 여가활동 문제
Ⅶ. 결론

본문내용

여가(餘暇)의 한자어는 순수한 우리나라 말로 ꡐ틈ꡑ이나 ꡐ겨를ꡑ에 해당된다.
ꡐ틈ꡑ이나 ꡐ겨를ꡑ은 어떠한 일을 하고 남은 시간 또는 일과 일 사이의 다소 한가한 시간이라는 의미를 갖고 있다. 여가의 어원은 Greece어인 스콜레(Schole)와 Latin어인 리케레(Licere)에서 찾을 수 있다. Greece어인 스콜레(Schole)는 여가, 학술 토론이 열리는 장소란 뜻이며 오늘날 이 용어가 영어의 School 또는 Scholar 뜻으로 바뀌어 졌다. Leisure의 어원은 Latin어의 ꡐ리케레(Licere)ꡑ로서 `일어나 작업으로부터 해방된 (to be free)ꡐ의 뜻을 나타내는 말이다. Webster사전에 의하면 여가를 ꡑ한가로움ꡐ, ꡑ안일ꡐ, ꡑ직업 생활으로부터 벗어난 자유ꡐ(freedom from necessary occupation), ꡑ한가한 시간ꡐ(spare time)이란 뜻으로 해석되고 있으며, Greece의 철학자 Aristotle는 인간 생활을 양분하여 ꡑ활동(action)ꡐ과 ꡑ여가ꡐ, 혹은 ꡑ전쟁ꡐ과 ꡑ평화ꡐ로 구분하였다 (김경철, 1991).
각 학자들의 견해를 보면 Jay B.Nash(1953)에 의하면 ꡐ여가는 노동, 수면과 아울러 기타 필요한 활동으로부터 벗어난 자유 시간에 관련되고 있다ꡑ 고 하였으며, Martin H.Nemeyer(1958)에 의하면 ꡐ여가는 어떤 활동을 하는 기회이며, 여가는 활발한 활동이든 활발하지 않는 활동이든 간에 일상생활의 필요성에 의해서 요구되는 것은 아니다ꡑ라고 하였다. Kaplan Max(1960)에 의하면 여가는 ꡐ일에서 해방된 시간, 자유시간, 나 자신의 시간, 자기의 취미를 즐길 수 있는 시간, 휴양ꡑ 등 이라고 하였다. Gordon Dahl은 ꡐ오늘날 인간이 바라는 여가란 자유시간이 아니라 자유 정신(free spirit)으로, 즉 취미나 즐거움을 더해 가는 것이 아니라, 우리를 바쁜 일정으로부터 심리적으로 해방시켜 줄 수 있는 신의 은총에 대한 감사의 마음과 평화감이다ꡑ 라고 하였다 (김오중, 1990).
앞에서 보는 바와 같이 각 학자들은 여가의 정의에 대해서 약간의 견해를 달리하고 있으나 여가의 정의에서 공통된 점은 여가가 시간에 관련된 요소라는 점과 아울러 자유시간이며 자유 정신이란 점에 일치되고 있으며 최근에는 여가를 자유 시간에만 국한하지 않고 활동까지 포함해서 해석하고 있다.
여가의 본질적인 요소는 첫째, 일의 구속성에서 벗어나 자유스러운 마음을 바탕으로 한다. 둘째, 심리적으로 즐거움을 향유한다. 셋째, 문화 생활 및 사회 생활의 한 요소이다. 김오중(1990)은 여가란 ꡐ생활에서 모든 의무와 책임 그리고 생활에 필요한 활동을 제외한 나머지의 자유로운 시간인 동시에 자기 자신을 찾을 수 있는 기회ꡑ 라고 하였다. 이러한 의미에서 ꡐ여가란 생존을 위한 운동으로부터 벗어난 자유 시간으로써 참가자로 하여금 일상생활의 스트레스를 해소하고, 유쾌하고, 즐거운 마음으로 자신의 발전을 위해 행해지는 자발적인
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