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보상교육

저작시기 2006.05 |등록일 2007.05.22 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

보상교육의 개념과 필요성을 말하고, 다른 나라의 보상교육과 우리나라에서의 보상교육의 공통점과 차이점을 비교해보았다.

목차

목차

서론
보상교육의 정의와 필요성

본론1
외국의 보상교육의 각각의 내용과 특징
1)미국의 헤드 스타트(Head start)
2)영국의 슈어 스타트(Sure start)

본론2
우리나라의 보상교육; 위 스타트(we start)

결론

본문내용

보상교육이란 사회·경제적, 문화적으로 혜택받지 못한 지역 또는 가정의 자녀들에게 교육시설·설비 등의 교육조건의 정비와 특별한 교육활동의 추진 등 특별한 교육적 배려를 제공하고, 그런 어린이의 교육적 불이익이나 핸디캡을 국가나 사회가 가정을 대신해서 적극적으로 보상하려는 교육프로그램과 그 정책을 말한다.
1960년대에 미국에서 계획 실시되고, 그 뒤 캐나다·영국·이스라엘 등 많은 나라에서 계획되었으며, 경제협력개발기구(OECD)에서도 보상교육정책의 중요성을 지적하여 각국의 여론환기에 힘을 쏟고 있다.
많은 교육자, 심리학자들은 유아교육의 중요성을 강조해왔으며, 특히 Piaget는 유아들의 인지 발달을 연속적 단계로 묘사하고 있으며 초기 단계가 나중 단계의 성공에 지대한 영향을 미친다고 했다. 특히, 유아기의 풍부하고 다양한 환경적 경험이 학교생활을 성공적으로 하는데 중요한 역할을 한다고 하였다.

참고 자료

중앙일보 2001.04.10 기획취재팀〓이규연. 김기찬. 이상복 기자
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