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교육행정 및 교육경영 리포트

저작시기 2006.06 |등록일 2007.05.21 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 800원

소개글

교육행정에서의 동기이론에 관하여
현 학교적용에의 이론적용까지 작성된 리포트입니다

목차

동기이론이 교육행정에 왜 필요한가?
주요개념정리
동기이론
동기부여전략
조하리창
현 학교에서의 이론 적용

본문내용

우선 행정가는 조직의 목적을 성취하기 위해 조직의 구성원들을 화합시키고, 조직의 목적성취를 위해 조직 구성원들이 행할 수 있는 최소한의 요구행동(목적 성취에 필요한)을 이끌어내야 할 것이다. 이러한 최소한의 행동이 조직의 행정가가 원하는 만큼의 결과에 이르게 하기위해 어느 상한선을 정해놓고 요구하기에 이른다. 이에 행정가는 구성원들의 그러한 행동을 원천적, 능동적으로 일할 수 있도록 자극해야 목적 성취의 길은 가까워질 수 있다 하겠다. 이러한 면에서 접근할 때 조직 구성원들의 행동은 행정가가 원하는 어떠한 목적 성취를 이루기 위한 욕구에 따른 동기부여가 있어야 할 것이다. 그렇다면 이러한 동기는 어떻게 해야 발생하게 되는지 아는 것이 행정가자신이 원하는 조직의 목표 성취에 한걸음 더 다가가는 최소한의 필요덕목이라고 하겠다. 그러함으로 이런 동기이론은 행정 및 경영 특히나 교육의 분야에서 관심을 갖고 다루어져야하는 이론인 것이다.
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