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[사회과학]기능주의 관한 모든것

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.20 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

기능주의에대한 생각 여러이론등 없는것이없음

목차

1. 기능주의 이론
2. 기능주의에 대한 평가와 비판
3. 기능주의 이론의 교육적 관점
4. 기능론의 교육관의 특징
5. 기능론적 사회화이론 : 파슨스와 드리벤
6. 기능론적 인력양성 이론
7. 교육의 기능론적 모형(종합)
8. 기능론적 교육이론의 비판
9. 한국의 교육현실
10. 결 론

본문내용

기능주의는 사회학이나 교육사회학에서 하나의 주된 이론의 위치를 차지하고 있으며, 구조기능주의, 합의이론 또는 균형이론이라고 불리기도 한다. 기능주의자들은 무엇보다도 먼저 사회는 정치, 경제, 교육 등 서로 의존관계에 있는 여러 부분들이 각기 자기가 맡은 역할을 수행하면서 전체가 조화 있게 발전하는 데 공헌하고 있다고 가정한다. 각 부분이 자신의 역할을 최대로 수행하는 상태가 균형 상태이며, 이때 사회체제는 최대의 산출을 할 수 있다고 한다. 반대로 이러한 상태가 이루어지지 않을 때를 사회의 불균형상태라고 한다. 기능주의자들은 사회도 마치 사람의 코, 입, 눈과 같이 여러 부분이 서로 보완적으로 역할을 수행한다고 생각하고 있으며, 균형이 파괴되었을 때는 균형의 유지, 파괴와 회복, 이와 관련된 요인, 역할과 기능의 수행, 체제에의 투입과 산출 등이 주요 한 연구의 대상이 된다.
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