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교육과 사회

저작시기 2007.03 |등록일 2007.05.20 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,800원

소개글

교육과 사회를 관련지어서
각 시대 즉, 사회에 따른 교육의 변천사를 알아보고
평가하는 내용의 리포트입니다.

목차

1. 사회의 정의
2. 사회의 의미
3. 현대사회의 특성
1) 교육과정 구성의 기초 자료 연구의 의의
2) 현대 사회의 특성
3) 기술의 변화
4) 사회조직
5) 사회의 가치 체계
4. 해방 전 교육과정 이론
5. 해방 이후 교육과정 변천사
1) 미군 정기와 정부수립 초기의 교육
2) 교육과정기

본문내용

1. 사회의 정의

사회란 공동생활을 하는 인간의 집단이다. 영어로 society는 프랑스어 socit가 변형된 것인데, 어원은 라틴어 societas로서 대체로 동료․공동․연합․동맹 등의 ‘결합하다’라는 뜻이다. 중국어에서의 사회는 송나라의 유학자 정이천이 『二程會書』에서 사용한 ‘鄕民爲社會’ 라는 말이 사회의 어원으로 인용되는 것이 보통이다. 그러나 중국어에서 社는 토지의 신을 제사하는 곳이라는 뜻을 지니며, 會는 사람을 모은다는 뜻으로 사회는 ‘마을사람들이 토지의 신을 제사 모신 곳에 모인다’ 라는 뜻을 가지게 된 것이므로 현대적인 의미와는 다른 것이다.
사회는 가장 넓은 의미에서는 인간에 관한 事象의 총체, 즉‘자연’과 대비되는 의미에서의 사회를 가리킨다. 이를 광의의 대상으로 할 때는 경제학․법률학․정치학 등 사회과학의 대상이 되는 제현상이 포함되어 있다. 반면 인간의 결합으로서의 공동체를 뜻하는 협의의 사회에서는 2명의 사람으로만 이루어진 가장 작은 집단에서 크게는 세계사회까지 포함하게 된다.

2. 사회의 의미

1) 인간의 삶의 터전
사회는 인간의 집합체인 동시에 인간이 모여서 공동생활을 하는 장으로, 인간은 사회를 벗어나서는 정상적인 삶을 살 수가 없다.
사회는 인간에 의해서 존재하고 번성하기 때문에 인간의 삶의 터전인 동시에 인간이 인간으로서의 가치를 누릴 수 있게 해주는 장이 되는 것이다. 또한 사회는 그 구성원인 인간에게 삶을 규정지어 주면서 인간의 사고와 생활양식을 변화시키는 요인을 제공한다.
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