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[사회과학]학교사회사업에대한 고찰

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.19 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,500원

소개글

학교사회복지에대한 레포트입니다.
참고하세요^^

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회사업의 정의
2. 서비스 실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
1)방문교사시기(1900~1930년대)
2)전문화시기(1940년~1970년대)
3)통합적 서비스 시기(1980년대~현재)
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
1)학교사회사업 제도화 과정의 현황
2)제도화 과정에서 나타나는 문제(시범사업을 토대로)
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및 활성화 방안
1) 학교사회복지사의 지위에 따른 발전방향
2) 학교사회사업의 서비스 운영모델에 따른 발전방향
3) 문제해결을 통한 활성화 방안
Ⅲ. 결 론

본문내용

오늘날 학교는 아동들이 가장 많은 시간을 보내는 학습과 생활의 공간인 동시에 지식함양과 자아실현을 통해 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 체계적인 사회화를 담당하는 중요한 사회 환경의 하나라고 볼 수 있다. 우리나라는 헌법과 교육기본법에서 교육받을 권리와 의무를 규정하고 있다. 학교는 학생들이 교육의 목적을 달성할 수 있도록 적절한 환경을 제공하여야 하고 교육과정을 통해 학생들의 사회화를 도모할 책임이 있고, 학생들은 학교교육을 통해 시민으로서의 기능을 배울 권리가 있다. 그러나 학교교육의 중요성에도 불구하고 우리나라의 교육 여건과 환경은 교육의 목적을 달성하기에 효과적이지 못하다는 의견이 많다. 따라서 이러한 점의 개선과 아동의 건전한 발전을 돕기 위한 학교사회사업에 대하여 알아 보고자 한다.
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